时光在不经意中流逝，求职找工作的挑战即将出现在我们的面前。在这个时候需要好好写一封求职信了，一封优秀的求职信能够更加容易吸引用人单位的注意，提高录取概率。那么一封优秀的求职信究竟该怎么写呢？下面是小编精心为你整理的“[总结]开展读书学习活动回顾(篇五)”，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
文档处理是我们成功管理个人和家庭事务的重要工具，让脑子的知识充沛，阅读范文是很有必要的。高水平的范文，可以帮我们快速上手写作，写一篇好的范文有哪些要点？我们听了一场关于“[总结]开展读书学习活动回顾(篇五) ”的演讲让我们思考了很多，经过阅读本页你的认识会更加全面！
近期，我们学校开展了一系列丰富多彩的读书学习活动，旨在激发师生的阅读兴趣，提高大家的读书水平，培养更多的优秀读者。通过这些活动，学生们不仅增长了知识，拓展了视野，还培养了良好的阅读习惯和思维能力。在活动的开展过程中，我们深刻感受到了读书的力量和乐趣，也为自己的成长收获了更多的喜悦。
我们通过开展读书周活动，为学生们提供了更多的阅读机会和资源。在这一周里，学校图书馆举办了各种主题展览，展示了丰富多彩的读物，吸引了许多学生前来借阅。同时，学校还邀请了一些作家和文学评论家来校进行读书分享交流活动，让学生们近距离接触到文学大师们，感受到了文学的魅力和力量。这些活动不仅为学生们提供了一个更加宽广的阅读空间，还让他们亲身体会到了阅读的乐趣和意义。
我们还通过举办读书比赛和讲座等形式，鼓励学生们积极参与到读书学习中来。在读书比赛中，学生们展示了自己的阅读成果，展现了自己的阅读能力和理解水平。在讲座中，专家学者们为学生们传授了阅读技巧和方法，教导他们如何有效地阅读，如何提高自己的阅读水平。这些活动不仅促进了学生们的阅读兴趣和能力的提升，还让他们形成了学习读书的习惯和方法，为他们未来的学习生涯打下了良好的基础。
我们还通过组织读书分享会和读书体验营等活动，促进了学生们之间的交流和专业知识的分享。在读书分享会上，学生们互相交流自己的阅读心得和体会，分享自己的阅读感悟和思考。在读书体验营中，学生们参与到各种读书活动和游戏中来，体验到了阅读的乐趣和魅力。这些活动不仅加深了学生们对阅读的认识和理解，还拉近了同学们之间的距离，增进了他们之间的友谊和合作精神。
通过这些读书学习活动的开展，我们不仅提高了自己的阅读能力和思维水平，还培养了自己的阅读兴趣和学习乐趣。在未来的学习生涯中，我们将继续保持良好的阅读习惯和学习方法，不断提高自己的阅读水平和思维能力，为自己的成长和发展打下更加坚实的基础。希望未来学校还能继续开展更多的读书学习活动，为更多的学生带来阅读的乐趣和意义，让他们在阅读中不断成长、不断进步，迎接更美好的明天。
zCT638.COm拓展阅读
我爱读书演讲稿(篇五)
时光在不经意中流逝，很多人都在忙着求职寻找新的工作。在这个时候求职信也要准备好，求职信能够体现出求职者的热忱与追求。如何写求职信才不至于让求职信显得平庸呢？小编特地为大家精心收集和整理了“我爱读书演讲稿(篇五)”，请阅读后分享你的朋友！
对我来说没有那件事比读书更让我享受。
在新媒体充斥现代生活的今天，似乎读书早已变成了非主流文化阅读方式。几千年的中国传统文化默默地抽泣，华丽的外国文学也黯然失色。无论我身处何地，可以没有电视，没有网络，甚至没有粮食但唯独不能没有书籍。所居的陋室虽没有华美装饰，但几本厚厚的书就是我全部的精神食粮。
书籍是我们生活的导航，它教会我们去尊重他人也尊重自己，让贫乏和平庸远离我们。每当茶余饭后咀嚼着书籍中优美的文字，欣赏一个个动人的故事，都会让我有所感悟。
每当闲暇时刻，我会找安静的一隅，捧一本书默默地读，细细地品味。打开一本好书，迎面扑鼻的是清香而深邃的气息，仿佛是那新翻耕的泥土散发出馨香。翻卷一本书，摩挲油墨的香味，外加一杯弥漫香气的热饮，我便觉得这是人生最美的乐趣了。
我从书中，可以随意想象，想象自己是蓝天，一望无际;想象自己是月夜，寂静美丽;想象自己是海浪，澎湃不息……读小说，我会随着主人公跌宕起伏的命运或喜或悲;读抒情的散文诗歌，我会在作者淡淡的忧郁中品味他们对生命、生活、自然的态度;翻阅轻松诙谐的书，我可以尽情地放声大笑，把一切烦恼都抛到九霄云外……渐渐地我进入书的世界，一天学习的疲劳和一些生活琐事的烦恼便顿消大半。此时，我便拥有了一份绝美的愉悦心情。
“书籍是人类进步的.阶梯”。在当前教学理念大改革的浪潮下，教师更需要读一些教育理论书籍来加深自身底蕴，提高自身修养。知识就是力量，读书更是知识的源泉。记得刚来机构的时候，很多教育教学问题让我戳手不及，巨大的挫败感让我心灰意冷，这时在校领的推荐下介绍我读了()()()并对我说这几本书会对我有所帮助。经过这段是的不断翻阅感悟以及同事的积极讨论。我的教育教学问题迎刃而解，之后，我便大量的接触教育学专著，很多的教育学专著独到教育的阐释给我深深的启迪，也改变了我的生活观和教育观。
当我因辛勤工作而收获甚微感到牢骚满腹时，书会告诉我要笑对生活，这时我会浑身充满工作的激情;当我遇到困难，想打退鼓堂时，百折不挠的居里夫人就会浮现在我的眼前，激励我鼓起勇气继续努力;当我抱怨自己一无是处，李白会告诫我“天生我材必有用”。当我志得意满时，“一杯水的容量”会提醒我，看似汇成商学院的一杯水还能容纳100多个回形针，自己还有许多能量可挖掘;当我安于现状，不思进取时，屈原的“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，就会在我耳畔响起;当我流连于书墨暗香，聆听谆谆教诲，就会仿佛置身于智者云集中，心灵得以净化，精神得以弘扬。读书，让我对生活更加自信。
任何物体都有承载它的器皿，唯有知识无垠无度。人们的大脑虽无法装入所有的知识，但可以尽量摄取，而的途径即为—读书。论及书籍，托尔斯泰曾坦言：理想的书籍是智慧的钥匙。恰恰罗曼·罗兰又说：“智慧，友谊是黑暗中的光亮，倘若没有钥匙，如何打开智慧之门，又何谈放射光芒?可见，书籍，使人类告别愚昧混沌。读书不但能改变人的气质，还能使人树立更为健康人生观度，做一个忠于祖国，尊老爱幼之人，成为一个有仁德，有智慧之士。不以物喜，不以己悲。以”先天下之忧而忧，后天下之乐而乐“的情操为人处世。不辜负苍天赋予的生命，成为沧海中不可缺少的一粟。
[演讲]读书的演说稿(篇五)
随着时间一天天过去，求职找工作的生活不停的逼近。写好一封优秀的求职信显得尤其必要，求职信能够提高用人单位录取自己的概率。如何写求职信才不至于让求职信显得平庸呢？小编收集并整理了“[演讲]读书的演说稿(篇五)”，可能你会喜欢，欢迎分享。
我们无论做什么事情都应该提前做好准备，演讲稿的应用范围不断扩大。编写演讲稿可以让你在演讲中更加注意配合幻灯片，通过演讲稿，你能够更好地为听众提供各种解决方案和建议，一篇主题演讲稿的核心是什么？您可能会对“[演讲]读书的演说稿(篇五) ”感兴趣为您整理了详细资料，希望您能够收藏此文以便过后参考！
高尔基老师说：“书籍是人类进步的阶梯。”书也能给你带来很多重要的好处。
多读书可以让你觉得自己有很多写作的灵感。它可以让你更好地运用写作的方法。在写作时，我们可以经常在书中使用一些好的词语和句子以及人生哲学。让别人觉得你更文艺，更漂亮。
多读书可以让你全身有礼貌。俗话说：“第一印象最重要。”从你的第一印象，你可以让别人看到你是什么样的人。所以，多读书，能让人觉得你懂书，挺优雅的。
多读书可以增加你的课外知识。培根老师说：“知识就是力量。”是的，多读书，增加课外知识，可以让你感觉充满力量。这种力量可以激励你不断前进，不断成长。从书中，你可以经常发现自己的不足，让自己不断改正错误，修正自己的方向。所以，书也是我们的导师。
多读书可以让你聪明睿智的打败对手。书让你变得更聪明，你可以勇敢面对困难。让你用自己的方式解决这个问题。这样，你向自己的人生又迈进了一步。
多读书也能让你感到快乐。阅读也是一种休闲，一种娱乐方式。读书可以调节体内血管的流动，使你身心健康。所以，在书的海洋里旅行，也是一种无限的快乐。通过阅读来放松自己也是非常明智的。
读书可以陶冶人的情操，给人知识和智慧。所以要多读书，为以后的生活打好扎实的基础！
古人云：“书自有金屋，书自有颜如玉。”可见古人对读书情有独钟。其实对于任何人来说，读书最大的好处就是让求知的人从中学习，让无知的人意识到。读斯蒂芬？霍金的《时间简史》和《果壳中的宇宙》在粒子、生命、星辰的情境中畅游，感受到智慧的光泽，就像爬山一样，瞬间呈现出九叠图般的宽广视野。因此，正如李白在他的诗中所写的那样，“庐山在南渡江边炫耀，云朵如九面屏风般达到丝绸之路，其阴影在一个加深碧水的水晶湖中”。
对于坎坷的人生道路，读书是最好的润滑剂。面对苦难，我们沮丧、焦虑、悲伤、绝望，甚至低下曾经高贵骄傲的头颅。但是，我们有没有想过，书籍可以给我们希望和勇气，给我们干涸的心灵注入慰藉，让黑暗的天空重新发光？读罗曼？
《名人传》罗兰创作，傅雷翻译，让我们从伟人的事业中学到生存的力量和战斗的勇气，让我们知道只有真正的苦难才能赶走罗马幻想的苦难；只有克服苦难的悲剧，才能帮助我们承受命运的磨难。读海伦·凯勒真实感人的故事，感受到了那些遭受厄运的人的自强不息和冷静豁达，让我们在不平坦的人生道路上越走越勇敢，成为真正的命运主人。在书本的指引下，不断锤炼意志，内心会逐渐充实成熟。
读书可以洗去浮躁的尘埃和污秽，过滤出一股沁人心脾的精神，甚至营造出一种超凡脱俗的精致氛围。读陶渊明《饮酒》诗，体会“盖屋在人间无车马”的境界，但人静如深潭，感受作者深邃清高背后的决心和毅力；看世界经典《巴黎圣母院》，可以看到，长得那么丑的卡西莫多，能有一颗善良美好的心，朴实真诚的品质，从容的气质，不卑不亢的风度。他的内心在时间的见证下折射出灿烂的光辉，让我们在寻找美的真谛的同时，追求心灵的高尚与纯粹。读王蒙的《宽容的哲学》，林语堂的《生活的艺术》，古人的名言警句，这些都能让我们有诚弃虚伪，有充实弃空虚，有踏实弃浮躁，平静坦然地度过每一个早晚。
[总结]教师信息技术能力培训回顾之五
光阴匆匆而过，我们即将踏入社会开始求职找工作。在这个时候最重要的求职信一定不能忘记，求职信能够提高用人单位录取自己的概率。那么有哪些优秀的求职信是能给我们参考的呢？根据你的需要，小编精心整理了[总结]教师信息技术能力培训回顾之五，希望对你的工作和生活有所帮助。
编写文档是应用和拓展知识的重要方式之一，在进行写作前，我们可以借鉴一些范文。范文使我们的撰写更加的高效，根据您的要求我们为您精心整理了“[总结]教师信息技术能力培训回顾之五 ”的相关内容，下面是我得出的结论供你参考！
在参加中小学教师信息技术教师远程研修培训班期间,我认真观看了专家讲座的视频：那一个个生动的教学课例，让我感到更加贴近了课改的课堂；使我体会到教学也是一种艺术，它需要根据学科、学生实际情况，调整自己的教学方法，从而使学生最大限度地掌握所学知识。专家们精辟独到的分析又使我知道了教学中该注意什么，哪些细节应该抛弃，让我受益匪浅。通过认真的研修和自己的学习，开阔了眼界，使我在今后的信息技术教学、校园网络维护和管理及教师的课件培训和计算机使用培训，思考问题能站在更高的境界，许多疑问得到了解决或者启发，现将学习体会总结如下：
一、通过远程研修学习，不断充实自己，提高自身的素质。
为了适应新课程改革，素质教育的发展及教育信息化的推进，作为信息技术教师，应该不断充电，不断用新的知识来武装自己从而充分挖掘学生的潜力。这次通过培训学习和专家的点评，从讲座中、从作业中，明显感受各位老师的智慧。研修只是一个平台，也是一个舞台，让更多的老师在这里大展身手。同时也让我不断的翻动积累，调整我们的行为方向，反思我的教学行为。人常说：“教师要给学生一碗水，自己要有一桶水。”才能轻松解答学生提出的各种各样的问
题，才能不断向学生介绍信息技术发展的最新前沿才能激发学生跃跃欲试的心理令学生在学习过程中对教师心服口服从而轻松调动学生主动学习的积极性让学生对信息技术的学习成为一种自觉的行为。
二、巧设计教学任务，采用任务驱动式的教学模式。
任务驱动教学模式就是充分发挥计算机的优势和学生个性的特点，让学生真正成为课堂的主人。作为信息技术教师应该认真钻研教材认真备课围绕相应的知识点多搜集一些相关的资料，认真备好每一节课，合理地设计教学任务，而每一个任务都设计的明确、合理、科学将所要传授的各个知识点蕴含于各个任务中，将每一个学习模块的内容分解为一个个容易掌握的“任务”。让学生完成了相应的任务后，从而也掌握了需要接受的知识。让学生带着真实的任务学习，从而让学生拥有学习真正主动权。教师在教学过程中也要注意引导学生去完成一系列由简到繁、由易到难、循序渐进地“任务”从而保证教学目标顺利完成，让他们尝到学习的乐趣满足他们的成就感让每一个学生都能体验到成功的喜悦。例如，在学习“输入文章”的内容时，可以先给学生布置一个任务“输入一篇自己的短文并保存起来”，这个任务包含“输入”和“保存”两步操作，并强调“自己的短文”，体现了与学生的关系和文章的“短”，主要考虑不要让学生把大量的上课时间花在输入文字上。
实践证明，学生在完成一个与他们的实际生活与学习密切相关而且比较有趣的“任务”时，他们会非常专心致志，乐此不疲。
三、转变教学观念，以“教师为辅，学生为主”的理念进行教学
在新课改理念下，教师不能再采用“满堂灌”、“填鸭式“的教学方式，转变那种妨碍学生创新精神和创新能力发展的教育模式。以学生为主体，通过学生的预习自学，经学生自己的思考、体验，在个人探索的基础上，让学生发表各自的见解，并展开学生之间的讨论，互相补充与纠正，通过师生共同总结，归纳出本节课的教学内容，教师以肯定、鼓励为主的形式来满足学生的成功欲望。从而让学生从被动地接受式学习转变为主动地获取知识。锻炼学生发言的胆量和语言表达概括能力。对于性格内向、不敢举手的学生要注意观察其表情，尽量创造机会让他发言，消除其胆怯心理。有些学生回答问题按教材的语言来表达时教师要逐渐引导他们用自己的语言来表述答案。平时注意培养学生对知识的归纳、小结能力。学生预习到的知识是零碎的、片面的，只归纳自己知识的知识点，而不理解的知识点就难以归纳。因此，教师在知识归纳中起指导作用，让学生起主体作用。要处理好“空白”教学，即对教学内容和方法的处理要为学生提供思考的机会，为自己留有发挥的余地，不把学生的思路拘禁
在教师设置的教案框框内，问题讲到关键处有意卡住，让学生积极主动地去构建自己的认知结构，发展创造思维能力。
四、创造轻松的学习氛围，激发学生学习的热情和兴趣通过这次培训学习，使我感到作为教师应尽可能地选择一些贴近生活的实例，学生容易理解也容易引起学生的共鸣。
在信息技术教学中，学生学习的知识类型多种多样，学生在学习信息技术这门课程时，往往喜欢上机操作课，而不喜欢上理论课。新的课程标准强调，学生的学习内容应当是现实的、有意义的、富有挑战性的，要有利于学生进行观察、实验、猜测、验证、推理与交流等活动。如何创造轻松的学习氛围，激发学生学习的兴趣，适应教育形势的发展要求。要达到新的课程标准的要求，课堂教学是完成上述任务的主要环节，课堂能为学生营造一个平等、和谐、友好、真实的学习氛围，提供畅所欲言的互动空间，学生创造灵感的火花才会绽放在教学过程中，教师应尽可能地选择一些贴近生活的实例，使学生轻松、自然地进入了教学过程，这样学生容易理解也容易引起学生的共鸣。在信息技术教学中，学生学习的知识类型多种多样，学生在学习信息技术这门课程时，往往喜欢上机操作课，而不喜欢上理论课。其实，在课堂教学中，我们可尽量将枯燥的东西讲解的生动形象一点，教师在讲解时，可用风趣的语言，贴近的比喻，引用身边的事件来引起学生的兴趣和认可。比如我在上“信息无处不在”这块
内容时，通过举例：校园的铃声告诉我们上课、下课的信息，走过食堂时传来的饭菜香传递给了我们可以吃饭的信息，通过这几个身边的小事情，学生踊跃发言，让学生轻松地掌握了信息的概念及信息的载体，也让学生可以举一反三。用好的比喻，贴近生活的例子，激发了学生学习的热情和兴趣，教师可以把理论课教得轻松，学生学得愉快，让学生感受到计算机世界的五彩缤纷。
总之，通过短短两个月的远程培训学习，使我感受到名师就在身边，让我受益匪浅。远程课程的学习，使我充分地认识到这次远程研修的意义，使我扩大了眼界，丰富了知识，既获得了知识又充分感受到远程教育的魅力。通过此次培训让我能重新的审视自己的教学行为，对自己以前的教学有了一次彻底的反思。在以后的教育教学中我将把所学到的知识应用到教学实践中去。
[精]读书交流策划书7篇
策划书全面展示公司的项目经营管理状况和未来发展潜力，策划书写好了之后，工作才会更顺利。怎样制定好的岗位策划书来吸引投资呢？“读书交流策划书”是职场梯编辑为您整理的与您需求相关的一些信息，本文或许能帮你解答疑问希望你喜欢！
读书交流策划书 篇1
第一篇：读书交流会活动策划书
一.活动目的：
为进一步让学生在读书中明理，感恩中成长，丰富精神世界，增强个人文化素养,特举办“亲情是骨中骨，肉中肉”读书交流会活动，通过这一活动，让同学们有所感悟，有所迪;学会学习，学会读书。
二.活动时间： 2014年x月x日
三.活动对象：“书香门第”读书社全体同学
四.活动准备：
提前一周下发交流材料，并到阅览室进行相关阅读，通知到社团每个人，确定要重点发言人员，结合个人学习生活实际情况，准备在交流会发表自己读书的感想或心得体会。
五.活动流程：
1、介绍活动：主持人先对活动的主题，交流篇目，活动的相关内容等进行简单的介绍。
2.所有发言人轮流发言并交换意见。
三。热烈讨论，其他同学结合自己的感受和演讲者进行讨论。
4活动总结：讲师对此次交流活动进行点评和总结。
5表扬与奖励：对在活动中表现突出的个人给予一定的奖励。
第二篇：读书交流会活动策划书
1、 活动主题：让书香飘进课堂
2、 目的：激发学生课外阅读的兴趣，使学生在课外活动中增加
长知识，为同学们提供了一个交流、同台竞技的平台，并进行了推广
学感情，加强班级凝聚力。
3、 时间：4月23日（星期六）下午3:00
4、 地点：科学大厦-110教室
五、 主办方：09级生工二班
6、 对象：09级生物工程二班全体学生
七、 活动赛前准备：
14月22日中午，全体班长接到**，讨论如何举行这次活动
2最后，大家一致决定以宿舍为单位开展活动，并以寝室为单位
室推优的方法选出参赛代表
3、当天召集各寝室长说明具体的比赛流程。
4晚上，我和生活委员会的成员讨论了这个奖项，最后决定把一本书作为一等奖
《飞鸟集》，二等奖一个笔记本，三等奖一支笔。
八、活动流程：第一阶段--积极动员：将相关通知发给各寝室，积极动员班上同学报名参与此次活动，并且每个寝室选出两名公证人员参与评定
一、二、
三、等奖。
第二阶段——宿舍提升：根据阅读笔记和阅读经验，选出宿舍优秀代表；以个人或团队的形式撰写演讲稿，统计各宿舍的优秀代表，召集全体同学讨论主题和形式。
第三阶段——活动现场：各寑室推选出的优秀代表依次上台?绍自己所读书本及其廃?，每个代表发言完毕后，下面的同学开始自由讨论 ，并提出自己的观点，可以乥辩论赛的形式进蠌。
第四阶段——成果评审：根据公正人员的评审结果，依次评选出一、二、三等奖。
八、 活动后整理：整理好教室卫生、排好桌椅，并由团支书偒好怳
结。9、 活动小结：本活动的优势在于学生积极主动，竞赛形式较多
新颖，丰富了学生第二课堂的气氛，加强了宿舍的沟通。内容也很丰富。然而，也有不足之处。如果有个人没有在过去，过程也有点混乱。
09级生工2班团支部
2014年4月23日
第三章：阅读体验交流会策划书
一、活动意义
本次阅读交流活动的目的是让学生交流阅读专业书籍的经验和感受。培养爱读书、读好书的好习惯，激发同学们课外阅读的兴趣，开阔视野，提高大家对专业知识更全面的了解， 同时提供一个相互交流、分享读书感受的平台。促进学生的情感，增强班级的凝聚力，为良好的学习风格的建设打下坚实的基础。
二、活动主题
书香溢满校园，心灵徜徉书海
三、活动形式
以参与者读书经历为总纲，以参与者读书的感悟和心得为出发点，进行读书笔记演讲和读书方法的**、小游戏、*** 演示。
四、活动对象全体同学
五、活动时间 20xx年x月
六、活动地点
七、活动流程
1主持人宣布交流会开幕，并介绍了本次读书活动的目的和意义。
2、主持人说明此次读书心得的收集情况。
三。各宿舍代表上台分享读书心得。时间限制为5分钟。
4当演讲气氛沉闷时，可以在活动中插入一个关于课外读物的小游戏。
5参与者认为，精彩的阅读体验段落可以向每个人朗读。
6、演讲完毕展示制作出的***。
7、分小组进行自由交流，各小组推荐代表进行总结交流结果。
8最后，优秀学生被授予小奖品以示鼓励。
9、主持人宣布活动结束。
注：1。尊重纪律，不要迟到早退。没有特殊情况你不能请假。
2.保持手机关机或静音，并仔细记笔记。
3、文明礼貌，爱护公物。
第四章：阅读文化之旅——阅读交流会策划书
活动主题：
重历文化苦旅，感悟秋雨散文
文化苦旅行百里，山居笔记从头忆。
霜冻寒江扬国学，千年感叹余秋雨。
漫漫苦旅，他踽踽独行；渺渺无疆，他独自探索。
让我们走进余秋雨，领略历史的厚重和散文的美；
让我们来解读余秋雨，了解文化的内涵和责任。
我们真诚期待志同道合的朋友加入我们！
活动形式：读书交流会
策划主办单位：大学生读者协会
活动推荐书目：《文化苦旅》、《山居笔记》、《千年一叹》、《行者无疆》、《霜冷长河》
（仅供参考，您可以选择自己喜欢的书目或文章阅读。当然，读一本或多本书就可以了，当然越多越好。）
活动流程：
一、talk show——每位书友分别介绍自己所读余秋雨的书籍内容以及自己的心得体会，分享自己不一样的观点和情结。其中可详谈一本，并结合亲身经历谈谈收获，向大家展示文化散文在你眼中的别样风采。
时间：一个半小时左右。
2、 自由交流：书友相互提问、交流、**，加深对余秋雨文化散文的理解。
时间：一个小时左右。
3、 主持人对整个活动的看法和意见进行了总结。
活动时间：暂定于xx年3月17日星期六下午2点半，活动预计时间2~3小时（给大家充足的阅读和思考时间，书友会活动时间原则上不与学生会和社团活动时间发生冲突）
地点：12号楼，具体教室待定，详见海报告示。
亲爱的童鞋们：
昔日顽石逗秋雨，今朝后学慕前贤。读书、感受、分享，胜过十年的冷窗。
如果您了解并欣赏余秋雨，欢迎在这里交流您的看法；
如果你对余秋雨有不同的看法，请来这里分享你的意见情结；
如果你只看过他的一两部作品，欢迎来到这里扩展你的知识库。
我们需要丰富的知识，但更需要的是思想的丰富和自由独立思考的精神。
你还在等什么？快来加入我们的行列，学习更多的知识，结交更多的朋友，丰富你的大学生活！
我们真心欢迎和期待您的加入！感谢大家的支持！！！ oo~
第五章：阅读活动体验交流会策划书
读书活动心得交流会策划书
一、活动背景：
读书不是为了应付明天的课，而是从内心的需要和对知识的渴求。要想有更多的空闲时间，不把备课当成枯燥的课本，就必须不断扩大阅读范围。古人云：
“读书破万卷，下笔如有神”，“读万卷书，行万里路”“独学而无友，则孤陋而寡闻”。的确，阅读是当代青年的要求，也是我们大学生的必修课。在这个信息时代，阅读已经成为我们生活中不可或缺的一部分。
二、活动目的：
本次阅读交流会的目的是让学生交流阅读经验和感受，陪养热爱阅读、阅读好书的良好习惯。激发学生的课外阅读兴趣，开阔视野。同时提供一个相互交流、分享读书感受的平台，促进同学感情，加强集体凝聚力,为建设班集体优良求知学风打下坚实的基础。
三、活动主题：
“书香溢满校园，心灵徜徉书海”
四、活动时间：
2014年11月14日
五、活动地点：
理科综合教学楼508室
六、主办单位：
传媒学院团委
七、活动对象：
传媒学院2014级5个班级
八、活动流程：
（一）活动准备：
111月11日，主办方召开班委委员、团支部成员规划设计会议流程。
211月12日前组织委员编写活动计划并提交审核。3、11月12号前团支书完成题目和制作会议***。
411月12日，班长到系里申请教室和奖励（7个证书），并借用了系徽。并做好宣传工作。（在系公告栏粘贴活动通知，互联网宣传）
511月13日，安排班干部邀请嘉宾参加会议，并向所有参会人员和班级发出具体通知。
6. 11月14日，文化娱乐委员会成员和生活委员会讨论了游戏的形式和奖项，并为场地布置准备了材料。
711月12日，选择1-2名会议主持人，提醒他们熟悉活动流程。
8、11月13号由班长再次提醒各位与会人员准时出席活动，要求各班学习委员收齐同学们的读书心得。
911月14日下午，安排学生提前到达，安排场地。
（二）活动进行：
1主持人宣布交流会开幕，并介绍与会嘉宾。
2主持人介绍了本次阅读活动的目的和意义，义及阅读经验得收集。
3．各班派代表上台分享各自的读书感受，每位演讲者演讲时间在3分钟内。
4．待前三个班级完成体会分享后插入读书小游戏，由主持人念比赛规则并主持游戏，每位参与回答问题正确的同学获得小礼品一份。小游戏结束后继续体会分享.
5出席的老师将对会议进行总结并颁奖。
6宣读会议主持人宣布交流结束。
7．拍照留念。
（三）活动结束：
打扫教室，恢复教室原貌。
传媒学院
2014年11月12日
读书交流策划书 篇2
关于时事交流协会第一次政治交流活动的规划
“少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年胜于地球则国胜于地球。”青少年关心时政即是权利也是义务。时政交流学社，使一群热爱时政关心时政的学生走到了一起，共同致力于对时政热点的**，关注身边的时事，提高公民素养。
活动背景：新社团成立伊始
活动的目的是提高对时政知识的了解和热情，加强社会成员之间的交流与合作。深入**近期重大时政热点，得出自己的见解和体会。达到共同学习、共同交流、共同进步的目标。
时间：（初步）6月20日下午7:30-9:45
活动地点：待定
主办单位：时政交流学社
活动内容： 两个—
时政交流会
读书交流会
活动流程：
前期准备：
1、 活动对象——时政交流学社所有成员以及对时政方面有兴趣的同学。
2、 安排要参与演讲的同学（每个部门至少一个），且每个演讲的同学要事先准备好发言稿或者***；安排评点的嘉宾；
3、 由时政交流学社理事会拟定演讲主题（主题涉及吴英案，归真堂活熊取胆事件，南方科技大学，南海问题，证监会）。并提前三天多通知，参加演讲的同学要充分准备。
活动进行流程：
1、开场，主持人介绍当晚的嘉宾,介绍时政交流学社（内容包括交流的目的与宗旨）以及此次时政交流活动的目的意义；
2、指导老师唐海生老师致词；
（三）周林社长致词（总结社会成立以来的报告）；
4主持人介绍当前主要政治热点和活动主题。宣布开展活动——
第一个环节：演讲。
参加演讲的同学轮流上台演讲（***演讲或者发言稿），每一位同学演讲完毕后，在座的成员讨论发表对此问题的看法。在所有学生演讲完毕后，客座老师做了总结演讲。
（每位同学的时间为15到20分钟）（4到6名）
通过演讲加深我们的主题。
第二环节：读书交流会。
相关负责人全面介绍了相关书籍（**），随后集团代表发言。（小组由时政交流学社所有成员以及对时政有兴趣的同学组成若干小组（可以部门为单位））
一一分享自己的读书心得以及疑问，共同**，可制作***等的形式。然后其他成员和学生可以提问或回答问题。
（时间为30到60分钟）。
5、最后，由社长做最后总结。
结束后，主持人宣布活动结束。
附件一（人员工作安排）：
附件二：
活动当场主要负责人两名；主持人两名；点评嘉宾；
各部门应提前协调好手的发放，确保活动期间现场有足够的人手；
读书交流策划书 篇3
一、 活动背景：
在社会实践中，交流是非常重要的。基于本专业08，09，10三个专业的同学交流相对缺乏，特此举办一次专业年级交流会，希望通过这次的交流会可以比较好地促进专业之间的经验交流和传承。
二、 活动目的：
专业交流是实践经验传承最为直接也最为有效的方式。交流可以促进不同年级之间的感情交流，更重要的是高年级的前辈给后辈一些在生活学习中的经验，建议和意见。就08计科本学年的暑假实习完毕，这是一个非常好的时段来进行年级交流。能够给09，10的同学带来很多寒暑假实习，大三学习，面临的各种选择等问题一些宝贵的建议。
三、 活动时间：
20xx年11月29日 19：30～21：00
四、 活动地点：
待定。
五、 活动对象：08计科代表，09计科同学，10计科同学
六、 活动流程：
1、 准备时期
（1）联系08计科负责人，说明交流会相关事宜（11月20号）
（2）收集同学们最想了解的相关问题，并将相关问题发给08计科负责人。（11月21号）
（3）确定08计科交流代表。对08计科代表发出邀请（邀请函）。（11月25号前）
（4）申请课室。（11月24号前）
（5）收集08计科代表的一些资料（个人简介，经历，现状，经验等），以便当晚介绍。（11月25号前）
（6）主持准备。（11月27号前）
（7）PPT准备。（11月27号前）
（8）主持人的对稿和完善流程。（11月28号前）
（9）通知10计科的班长或学委本次专业交流会的时间和地点。（11月25号前，11月29号再次确定）
2、 交流会当晚
（1）时间定于当晚7点30分。09计科负责人员6点30分到场做好相关工作。比如会场的布置，音响的调试，主持过一到两次场等。 于7点钟前准备完毕。
（2）7点30分。视到场人数定正式开始时间。最迟7点40分开始。（在此10分钟时间内主持要主持好场面，不至于冷场）
（3）正式开始：
（1、首先由主持开场白开场，简单说明本次交流会的目的，致欢迎辞。鼓掌表示对08计科代表的欢迎。
2、介绍第一位代表――请代表上场――将场交给代表――代表演讲――演讲完毕后――主持人请同学提问（保持两到三个之内，视情况而定。但总时间不能超过5分钟，如果无人提问，随机应变，请代表回座）――示意感谢（鼓掌）。
3、介绍第二位代表（共七位代表）。
4、代表回位与上台之间要有相关的介绍或过度词。
5、所有代表演讲完毕后，主持宣布进入自由交流环节。总时间30分钟。）
（5）会议记录。
（6）拍照记录。
（7）交流会结束，请08计科代表留念合影。
时间计算：开场（5分钟）+代表演讲和（平均每位8分钟*7=56分钟）+自由交流（30分钟）=91分钟（一个半小时，7点半到9点）
3、 交流会后期
（1）、总结报告。
读书交流策划书 篇4
篇一：读书交流会策划书
重庆工商大学 chong qing technology and business university 艺术学院建筑装饰艺术分院“文化创意产法品的理解和
看”读书交流会
策划
书主办单位：重庆工业大学艺术学院建筑装饰艺术分院承办单位：重庆工业大学艺术学院建筑装饰艺术分院学生会组织
部策划时间：二〇一三年十月六日
一．活动背景
书籍是人类进步的阶梯，当代大学生理应大量的阅读有意义的书籍，充实自己，使自己的到进步，让书籍真正成为我们走向成功的阶梯，让图书载着你的梦想。现在是扬帆远航，传递知识和希望的时候了。
二．活动目的
1通过活动，增加学生的知识，丰富他们的课外生活。
2通过活动，为学生提供一个相互交流的平台，增强学生之间的尊重和信任。
3、通过活动，营造同学们良好的读书氛围，浓厚校园的读书风气,引领积极的求学风尚。
4通过活动，宣传和谐、美丽、共赢的理念，传播积极向上的团结精神。
5、通过活动，增强各班级同学的感情，加强学识间的交流与合作，同时提高同学们参加活动的积极性，锻炼大家的交流能力
三．活动主题
创意文化秀
四．活动时间
19： 20xx年10月28日，星期一
五．活动地点
建筑装饰艺术分院210教室
六．活动对象
建筑装饰艺术分院全体学生
七．活动形式及内容
分组讨论的形式，每组为6个人，一共5组，每组人员用***讲解的形式阐述自己对文化创意产品的一个理解和看法，一组观点阐述完后由皮院长对他们的观点做一个评价，再进行下一组。
八、活动流程
（一）活动前期准备
1学生会组织部负责项目的总体规划，其他部门配合相关工作
2祝健清负责所有材料的采购。（具体物资参照预算表）
3.宣传工作：前期宣传由各辅导员及学生会所有成员进行宣传，中期学生会宣传部负责拍照存档，后期宣传主要由学生会宣传部写新闻稿，交予老师审核。
4.场地申请：由覃琳负责申请
6活动安排：学生会各部门和20xx年级学生为活动做准备（具体内容见推进表）
7礼仪、主持人、培训选拔培训（集体内容见推广表）
8场馆布局（集体内容见推广表）
9参与人员确定（集体内容见推广表）
10学生会组织部将交流会的有关事项传达给各班团支部书记：交流会的时间、地点和过程。各班班长配合团支部书记开展工作。
11.活动报名形式为同学自主报名参加，活动海报贴在学院宣传栏上，若报名人数达不到预定人数，则从各班级中抽取同学参加。
（二）活动具体流程
：:40所有参加人员务必到场。
交流会正式开始，主持人介绍了嘉宾。（1分30秒） 3.皮院长致辞。（2分钟）
4主机字符串介绍活动形式。（1分）
5.各小组阐述皮院长点评环节。（40分钟）
6.发表提问环节。（10分钟）
7.主持人串词，评出比赛各项奖项得主，嘉宾颁奖。（5分钟）
8主持人串词，皮校长上台总结。（5分钟）
9.活动结束，合影留念。（要有团旗）
10.有秩序离场。
（三）活动后期工作
1.由学生会宣传部收集活动资料（**信息，文字报道等），发送老师处，交予老师审核后发表，学生会办公室归档备案。
2活动结束后，学生部体育部和组织部的工作人员进行了清理，桌椅也回到了原来的位置。
（四）活动应急预案
1确保18:40活动人员到场（崔若男主要负责）。
2麦克风突然停电了。准备备用电池。（薛跃主要负责）
三。当活动过程中出现尴尬气氛时，主持人应及时有效地恢复。（杨雪婷主要负责）
4.老师嘉宾若没能准时到齐，嘉宾介绍的时候跳过，待嘉宾来后马上介绍。
九、注意事项
1交流会全体成员将于18:40准时入场。
2.参与成员入场时在工作人员引导下签到。
三。现场问题由各负责人负责解决。如果问题不能解决，应及时通知刘欢
4讲解环节，负责时间控制的人员要注意时间的控制。
附件：附件一：预算表
重庆工业大学艺术学院建筑装饰艺术分院
活动经费预算表
附件二：推进表
活动推进表
篇二：《读书交流活动》策划方案
——“寻找书中的宝藏”
承办：xx大文协
赞助商：
活动背景：
1.联合国科教文组织在1972年向全世界发出“走向阅读社会”的召唤，要求社会成员人
人们读书，书籍成为生活必需品，读书已成为每个人日常生活中不可缺少的一部分。1995年，联合国教科文组织宣布4月23日为“世界读书日”。
2在当今网络全球化时代，人们越来越倾向于网络阅读，但传统的纸质阅读有其自身的特点
它独特的魅力可以让人心旷神怡，让人更容易思考。要读书，要读好书。阅读使人获得知识，提升性情和内涵。
3.大一新生入学，对未来还很茫然。这项活动可以促进阅读的习惯，更充分
利用图书馆提高读写能力，丰富文化底蕴，提高综合实践能力。经典的力量是巨大的。一本好书可以影响一个人的一生。
4.额外可添加。
活动目标：
1使学生认识到阅读的重要性。
2交流阅读经验，加深对作品的理解。
3.采用“读、思、讲”的形式，促使个性化阅读与合作性阅读的融合。
4感受作品的魅力，了解作品的生活诠释，提高自己的思想水平。
5通过这些活动，我们可以在文学社团和校园中形成良好的爱读书氛围，促进学校内涵文化的发展。
努力创建“学习型社会”。
6.额外可添加。
参加对象：
1.文学社成员。
2.所有大一新生。
阅读要求：
1.经典，名著。
2.自己喜爱的，积极向上的，能给自己激励的。
3.一本以上。
4根据个人习惯做读书笔记。例如，提取一些经典的单词，对自己有用的单词。
活动过程：
秘书处负责规划这项活动并确保其顺利进行。做好记录。
宣传部负责宣传活动及人员登记，要求参加人数达到一定数量（20-20人）
上），影响达到一定程度。
外联部负责拉资金，采购奖品。
沙龙部负责活跃气氛，其间穿插着各种即兴表演。（可以自己出人，也可组织参与活《读书活动交流会》
动人心弦的表演，如唱歌、笑话、小品、娱乐活动，短而易操作）
编辑部负责评奖部分，撰写证书和颁奖。
1参加者阅读及准备活动的时间为（计划在宣传登记后两周内）。交流会的时间和地点是
2.举行交流活动。
3.做好总结。
具体交流活动流程：
一、主持人为活动开始致辞
ps:每人1—2分钟，自由上
环节4.“阅读之星”（奖励篇）
干部推荐后民主表决。
一等1人（一个精美笔记本，一定数量图书，证书)。二等2人（一本普通笔记本、一定数量的杂志、证书）。三等3人（一只笔、一定数量的杂志、证书）。
优秀读者不少于10人，比例达到一半以上（证书）。
3、 主持人对活动进行了总结。（例如通过这次“读书交流会”，使同学们认识到了读书的重要性，以及大学生应怎样读书，读什么样的书，同时也使得同学们认识到了一些平时不正确读书的弊端。“立身以立学为先，立学以读书为本”，以书为友，可养心志，能饮甘泉。
与书为伴，畅游书海，品味书香，感悟人生)
备注：选出一个优秀的主持人。
即兴活动中穿插着讲真话环节，每56人登台一次。注意救场。
文社的干部都要到现场去做幕后工作。
准备必要的拍摄设备。
提前布置会场，结束后打扫。
奖品包括笔记本、笔、证书、证书等，由总裁或联络部购买。
邀请至少三位贵宾参加。（干部负责）
具体经费和奖金可根据具体情况删除。
活动时间限制在三个半小时左右。建议周末下午5:30开始。
保持会场秩序，不要随意插话。
修改。分类别，分五六人小组讨论
第三章：大学阅读交流会活动描述策划书
关于开展“读书交流会”活动的通知
各班级、学生组织：
20xx年春季学期，我院团委将结合学院特色，以班级、学生组织等为单位开展“读书交流会”。“读书交流会”简介如下： “读书会”活动简介
一、宗旨及目的
读书俱乐部的宗旨是扩大视野、宏观思维和知识交流。让我们的学生在生活中提验学习，在学习中提高生活能力，多读书、多思考。
二、意义
读书会能够激发出学生们系统思考的能力，以此为推动学生多读书的契机，增强学生们的专业认同感、自信心。
三、组织形式建议
读书交流策划书 篇5
一、活动前言：
我们富有活力，我们拥有青春。在这个青年时代，我们必须做更多有意义的事情，使我们的生活更加充实和精彩。让这本书承载你的梦想，传播给人们，传递知识和希望！
二、活动目的及意义
1通过活动，我们可以增加学生的知识，丰富他们的课外生活；
2通过活动，我们可以为学生提供一个交流的平台，增强他们的尊重和信任；
3、通过活动，营造同学们良好的读书氛围，浓厚校园读书风气,引领积极的求学风尚 ；
4通过活动宣传和谐、美丽、共赢的理念，传播积极向上的团结精神。
5、通过活动，增强梅子、翠浪、读者、荆藜、飞白、百合、浪尖之间的感情，加强文学社之间的交流与合作，同时提高社员参加活动的积极性，锻炼社员交流能力。
三、活动时间地点
2： 11月6日下午305:30，老图书馆四楼读者协会办公室
四、活动对象
梅子文学社、翠浪文学社、读者协会、景辰藜文学社、飞白报社、百合文学社、浪尖文学社全体会员。
五、活动内容
1、由梅子做好前期策划工作。（周三确定）
2、各个社团负责前期宣传工作（主要为每个社团3-5张海报，加上一条横幅）各社团通知自己社员要到位，讲清具体在会上要做的事情。
3、由百合和翠浪各出一名主持人。
4各协会负责人确定好人数量，报读者协会现场准备。（周五前确定）
5、周日上午由各社团出人把相关东西买好。（包括吃的）
6负责会员签到，记录学生姓名、班级宿舍号和**号，方便归还图书。
7参加者发表演讲，推荐书籍、杂志、电影、电视剧等，总结推荐内容和理由，并在黑板上写下书名。
8、社员自由挑选想要读的书并作相关登记。（应在一个月内（12月6日前）归还，可由**联系或交给协会）
9参与者在横幅上留下自己的名字，并在当天晚上挂在横幅上。
10、拍照合影留念。
六、经费预算
上海报：28张*0.5元=14元，
零食：180元
横幅：40元
共计：234元
七、活动承办单位
主办：梅子文学社
承办单位：翠浪文学社、读者协会、荆藜文学社、飞白报社、百合文学社、浪尖文学社
梅子文学社
10月25日
读书交流策划书 篇6
活动主题：
重历文化苦旅，感悟秋雨散文
文化苦旅行百里，山居笔记从头忆。
霜冻寒江扬国学，千年感叹余秋雨。
漫漫苦旅，他踽踽独行；渺渺无疆，他独自探索。
让我们走进余秋雨，领略历史的厚重和散文的美；
让我们来解读余秋雨，了解文化的内涵和责任。
我们真诚期待志同道合的朋友加入我们！活动形式：读书交流会策划主办单位：大学生读者协会活动推荐书目：《文化苦旅》、《山居笔记》、《千年一叹》、《行者无疆》、《霜冷长河》
（仅作参考，大家可以选择自己喜欢的书目或者文章来进行阅读，阅读一本或多本都行，当然多多益善喽）活动流程：
show——每位书友分别介绍自己所读余秋雨的书籍内容以及自己的心得体会，分享自己不一样的观点和情结。其中可详谈一本，并结合亲身经历谈谈收获，向大家展示文化散文在你眼中的别样风采。
时间：一个半小时左右。
时间：一个小时左右。
活动时间：暂定于____3月17日星期六下午2点半，活动预计时间2~3小时（给大家充足的阅读和思考时间，书友会活动时间原则上不与学生会和社团活动时间发生冲突）
地点：12号楼，具体教室待定，详见海报告示。
亲爱的童鞋们：
昔日顽石逗秋雨，今朝后学慕前贤。读书、感受、分享，胜过十年的冷窗。
如果您了解并欣赏余秋雨，欢迎在这里交流您的看法；
如果你对余秋雨有不同的看法，请来这里分享你的意见情结；
如果你只看过他的一两部作品，欢迎来到这里扩展你的知识库。
我们需要丰富的知识，但更需要的是思想的丰富和自由独立思考的精神。
你还在等什么？快来加入我们的行列，学习更多的知识，结交更多的朋友，丰富你的大学生活！
o(∩_∩)o~
读书交流策划书 篇7
1、 活动主题：让书香飘进课堂
二、 活动目的：激发同学们课外阅读的兴趣，使同学们在活动中增长知识，提供一个同学们相互交流、同台竞技的平台，促进同学感情，加强班级凝聚力。
3、 时间：4月23日（星期六）下午3:00
4、 地点：科学大厦-110教室
五、 主办方：09级生工二班
6、 对象：09级生物工程二班全体学生
七、 活动赛前准备：
1. 4月22日中午，全体班长召集讨论如何举行活动何举行活动
2、最后一致决定以寝室为单位进行此次活动，并且采取寝室推优的方法选出参赛代表
3、当天召集各寝室长说明具体的比赛流程。
4、晚上和生活委员商量本次奖项，最后决定一等奖一本书《飞鸟集》，二等奖一个笔记本，三等奖一支笔。
八、活动流程：第一阶段--积极动员：将相关通知发给各寝室，积极动员班上同学报名参与此次活动，并且每个寝室选出两名公证人员参与评定
一、二、
三、等奖。
第二阶段——宿舍提升：根据阅读笔记和阅读经验，选出宿舍优秀代表；以个人或团队的形式撰写演讲稿，统计各宿舍的优秀代表，召集全体同学讨论主题和形式。
第三阶段——活动现场：各寑室推选出的优秀代表依次上台绍自己所读书本及其廃，每个代表发言完毕后，下面的同学开始自由讨论 ，并提出自己的观点，可以乥辩论赛的形式进蠌。
第四阶段——成果评审：根据公正人员的评审结果，依次评选出一、二、三等奖。
八、 活动后整理：整理好教室卫生、排好桌椅，并由团支书偒好怳结。
九、 活动总结：这个活动的优点是同学们积极活跃，比赛形式较为新颖，丰富了同学的第二课堂的氛围，加强宿舍之的交流，内容也很丰富。然而，也有不足之处。如果有个人没有在过去，过程也有点混乱。
09级生工2班团支部
2011年4月23日