为了合理的对工作下一步做出相应的计划，我们应该为下一阶段的工作做好计划。工作计划是每一个职场人士进行时间管理、项目管理、工作管理的手段。您一定也对写好一份工作计划充满兴趣吧！为了让你在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“一年级的语文教学计划其二”，欢迎阅读，希望你能阅读并收藏。
您是否需要了解“一年级的语文教学计划其二 ”小编很乐意为您整理相关信息。马上就要到新学期开学的日子，教师们需要对教学工作有计划。教学计划能更加规范的完成教学。请您好好看看本文！
一、班级概况：
全班学生入学不久，活泼好动、天真烂漫，每个人的思想，品德都不成熟，处于形成的初步时期。对于学校班级的各项纪律、规定都不了解，集体主义观念还未形成，对于学习更说不上什么“勤奋、钻研、细心”的精神，学习目的还未明确，学习习惯正处于逐步形成的阶段。因此需要老师耐心引导。
二、教材分析：
全册教材由“我爱上学”“看图说话学拼音”“识字”“课文”“语文百花园”五个部分组成。为了方便识字和阅读，生字和课文全部加注了拼音。
1．关于“我爱上学”
力求体现当代教育新理念，坚持以学生为本，将过去的“入学教育”改成“我爱上学”。“我爱上学”是向学生进行入学教育的主题内容。围绕“我爱我们的学校”“我爱老师和同学”和“我爱学语文”三个专题，配有三幅展示富有儿童情趣、多姿多彩的学校生活画面，将情感兴趣、口语应用、行为习惯、合作意识、学习方法等因素整合，发展学生的语言，促使学生爱学、乐学、会学。同时，渗透了了解新环境、认识新朋友、环境认字的内容。
汉语拼音教学是小学语文教学的重要内容，是帮助识字、阅读、学说普通话的工具。怎样激发学生学习汉语拼音的兴趣呢？教材从小学生的心理发展规律和认知规律出发，从母语教育的规律和儿童入学前口语水平的实际出发，根据儿童思维具有形象性及乐于口头表达等心理因素，把汉语拼音教学与识字教学、学说普通话有机地结合起来，并增强教学的趣味性，与儿童的语言实际生活经验相联系。从儿童学习的兴趣、需要着眼，本着易学、有用的原则，突出重点，化解难点，搞好幼小衔接，继续发展儿童的口头语言，并安排儿童在特定的语言环境中识字，为学习书面语言打下基础。
识字部分有较大突破。主要体现在:从大语文观出发，本着生活中处处有语文以及从学生内心需要考虑，识用结合，从培养学生的识字能力出发，综合运用多种识字方法。
ZcT638.coM文章精选
[计划]二年级下语文培优教学计划其五
为了可以加快公司的发展速度，我们可以着手准备之后的工作规划了。工作计划让工作者更加有效率，怎样写才能使工作计划更加全面呢？请你阅读小编辑为你编辑整理的《[计划]二年级下语文培优教学计划其五》，希望你能从中找到有用的内容！
学科教学计划如何书写呢？假期过得真快，新学期来临了，教学计划可以帮助教师们有效地实施课堂教学，根据您的建议小编为您编写了一篇题为“[计划]二年级下语文培优教学计划其五 ”的文章，让这个好消息得到更多的关注分享给你的朋友吧！
二年级下语文培优教学计划
一、教学目标
本期语文培优课程的主要目标是帮助学生在语言表达、阅读理解、写作等方面提高能力，增强语文素养。
1. 语言表达能力：
通过培优课程的教学，学生将掌握更加丰富、生动的语言表达方式。在口语表达、写作等方面的表达能力将会有明显的提高。
2. 阅读理解能力：
整个培优过程将重点培养学生的阅读能力，通过有效的阅读训练和技巧的传授，学生的阅读理解程度将得到明显提高。可以自主阅读一些适合自己阅读水平的课文，并加深对于课文的理解。
3. 写作能力：
通过给学生提供规范、合理的写作模板，针对每一类写作题目，设计一些答题技巧和方法，加强对于写作的理解。通过多次实践训练，学会一定的写作技巧，并逐步提高自己的写作水平。
二、教学内容
1. 课文阅读和辑读
（1） 熟练掌握适合自己阅读水平的名著和课外书籍的阅读技巧和方法；
（2） 强化语音语调、标点符号的细节要求，加深对每篇课文的理解程度；
（3） 按照课外阅读的部分要求，需要给予学生一定的阅读任务，并提交相关读书报告。
2. 口语表达和书面表达
（1） 围绕着本学期的课程要点，设计口语和书面的表达练习，不断多次的实践；
（2） 配套提供一些写作范文及作者要点分析，以增强学生对于课文内容及作者目的的理解；
（3） 考试复习之前进行一定的模拟试题训练，训练学生的答题技巧和语言表达能力
三、教学流程
教学流程按周划分，每周两个课时。分别为：阅读理解、口语表达、书面表达。
第一周
一、阅读理解
1.［课文］《小兔的故事》。
2.［阅读任务］每位同学自主阅读本故事，专项训练如何理解文章；
3.［例句学习］呈现课文重点句型，并与学生进行语音默读并朗读训练。
二、口语表达
1.［台词朗读］以两人合作的方式，模拟情景，训练台词朗读的自然性及场景还原效果。
2.［话题讨论］就“关于本学期的课程，你有什么想法？”展开话题，借助图片和语言工具，激发学生表达的兴趣。
第二周
一、阅读理解
1.［课文］《黄鹂鸟》。
2.［阅读任务］通过运用“摘读、精度、考前押题”等策略，提高对文章的理解和把握。
3. ［创作练习］针对课文内容，需要学生自己创作出关于黄鹂鸟的短歌词。
二、口语表达
1. ［课堂演讲］以PPT为辅助工具，学生一人一话题，要求发表一段描述的演讲。
2. ［学习笔记］学生需要将本周的阅读笔记整理好，并借鉴时文课、
第三周
一、阅读理解
1.［课文］《小猫是猫吗？》。
2.［阅读任务］提高对课文中的生字汉语的识记能力，促进对汉字的认真态度。
3.［例句训练］有针对性的针对课文内容，展开例句朗读和背诵练习。
二、书面表达
1.［小作文］设计一份描写春天的写作题目，并以钟君小学的规范格式为准，要求学生发挥自己的想象和语言表达能力撰写一篇小作文;
2. ［阅读笔记］查看学生所撰写的笔记，根据反馈进行改进。
第四周
一、阅读理解
1.［课文］《老虎过生日》。
2.［阅读任务］手执读物，以故事叙述为主的方式，帮助学生更加深入地理解这篇课文。
3.［问题讨论］针对本课文承蕴着的生命意义，展开问题讨论，
二、书面表达
1.［写作实践］以适合自己阅读水平的书籍为依托，通过学生自选书籍的方式，要求学生撰写一篇读书报告。
2.［反馈评估］根据提交的内容，进行相应的反馈和评估，帮助学生更加深刻地发现自身在写作中存在的问题点，从而针对性的进行改进。
四、教学评估
1. 期中检测：
测验学生是否理解了本学期所学的知识，并进一步加深对语文知识的运用。
包括口语、听力、阅读和写作方面的考察，共100分。
2. 期末检测：
以小学语文考核大纲为基础，考查学生在语言表达、阅读理解、写作方面的水平，共计300分。
最后，我们希望通过培优教学计划，能够帮助学生在语言能力、阅读理解、写作能力等方面得到提高，更好的掌握语文这门科目，为今后学习奠定坚实的基础。
[计划]二年级数学教学计划范文
根据公司的战略规划，因此准备好一份工作计划是现阶段最重要的事情。常说的工作计划，是对工作的更好理解的过程。有没有简单又深刻的工作计划呢？由此，小编为你收集并整理了[计划]二年级数学教学计划范文供大家借鉴和使用，希望大家分享！
好的教学计划，在新学期可以更好完成教学任务，光阴似箭，新的学期马上到来了，教师们要开始新学期的教学计划了。怎么才能把这一篇学科教学计划写好呢？经过查阅资料我找到了以下内容：“[计划]二年级数学教学计划范文”满足您的需求，如果我的答案对你有帮助请不要忘记收藏它！
一、指导思想
在这学期的教育科研工作中，我们二年级教研组以以人为本的基础教育为中心，以“培养孩子良好的学习习惯和兴趣”为重点，不断进行深化改革实验。在注重提高教育质量的同时，也注重培养学生理解数学的能力和数学与生活联系的启迪，让学生把生活中的数学和数学生活化，把生活中的体验变成学习资源。关注学生已有的经验知识和生活经验，为学生提供熟悉的具体场景，帮助学生理解数学知识，增加实践内容，帮助学生在现实生活中理解数学，感受数学与日常生活的紧密联系，注意选择对孩子充满兴趣的学习材料和活动，激发学生的学习兴趣，获得愉快的数学学习体验。要注意引导学生自主探究，相互合作，让学生在合作、交流、自主探究的氛围中学习，把握教学要求，促进学生发展，适当改进评价学生的方法，如建立“精彩语录”让学生在课堂上发言。
二、工作目标
1、抓好课堂日常管理和教学质量监控；
2、培养孩子良好的学习习惯、行为习惯和生活习惯；（以新课程为导向，把课堂还给孩子，让孩子成长）
3、培养学生学习轻松，喜欢学习，生活愉快，培养孩子学习数学的兴趣；
4、通过教师之间的交流（教学研讨会、教案交流、培训内容共享、教学工具共享等），组建专业团队共同学习，互相帮助。
三、教研措施
1、认真备课。
严格按照“五要素”教学常规认真备课。课堂是教学的中心环节。课前，教师要熟悉课程标准和教材，课前做好充分准备。重点、难点、板书、作业设计在教案中得到有效体现。
2、上课认真。
在教学过程中，不仅要启迪智慧，还要培养技能，启迪思想，在教学过程中要严谨。教学语言应简洁、准确、有条理、生动、易懂、有启发性。板书工整，尊重学生。让数学课变得简单有效。要面向全体学生，注意学生的个体差异，多给学生鼓励，对学习有困难的学生要有耐心，避免急躁。
3、作业的安排和批改。
要求每个老师都要精心设计作业，在作业安排上注意统一和分层，适当增加一些开放性的作业，追求作业的有效性，把握一些点，促进领域。作业批改要认真、及时、正确。操作中出现的集中问题可以采取集体点评，个别问题采取个别说明、面对面批评的方式。
4、扎实有效地做好专题教研活动。
结合学校教研室的要求，组内老师经常互相倾听，评课。在课程评价中，积极表达自己的观点和看法。每个老师都应该认真对待小组讨论会。课后要从教学研究的角度对自己的教学进行审视和反思，把自己在课堂上或课堂评价中的经验整理成一份课堂评价草稿。
5、认真写论文，反思教学。
[计划]六年级上册音乐教学计划模板
这篇“[计划]六年级上册音乐教学计划模板”小编独家推荐相信你一定会有所收获，此信息的分享之举也会让你的朋友感到惊喜的。新的一学期随着时间的流逝来临了，教师们要对新学期的教学做个计划了。写好教学计划，才可以让课程更有针对性，避免头重脚轻。
一、学生基本情况分析：
六年级学生是小学阶段的年级，根据其年龄特点和认知规律，已养成了一定的音乐学习习惯，其基础知识与基本技能都有了一定的积累。聆听音乐有意注意的时间较以往加长，且由具体的形象思维向抽象思维过度。他们不失活泼好动的天性，对音乐的学习仍保持着浓厚的学习兴趣。
此阶段的学生开始进入变声期。班级齐唱时显得不再是那么的整齐嘹亮，而是声音略显暗淡，音色不再是特别的统一。这是因为，变声期的学生歌唱心理上出现了障碍，此时一定要疏导他们的心理，克服歌唱时的困难，指导他们利用正确的方法进行歌唱。同时，充分利用课内外教材，带领学生感受中外优秀的民族音乐。在聆听中感悟，从艺术熏陶中接受积极地思想教育。
二、教材分析：
教材依据课标精神，进行了合理的编排设计。十一册教材共有七个单元，每个单元包括聆听、表演、编创与活动。另外还有期末自测的音乐宫。
本册教材，为实现课标理念和音乐课程的价值，突出音乐学科的特点，结合学生认知规律，作品的选择兼顾中外，融思想性，艺术性，民族性于一体，注重歌曲的歌唱性与欣赏曲的可听性。把激发学生的学习兴趣贯穿始终，让学生在各项音乐活动中，掌握必要的音乐知识与技能，在实践中体验，在想象中创造，促进思维，发展智力。
三、教材重点、难点
重点：聆听中外不同地区，不同风格的音乐作品，培养学生的音乐鉴赏力，提高学生的音乐素养。
难点：保持学生的学习兴趣。了解初步的音乐知识；运用正确的歌唱技巧，鼓励学生积极的歌唱，创造性的有感情的表现歌曲内容。
四、教学目标：
1、保持学生对音乐的兴趣，使学生乐于参与音乐活动。
2、乐于参与音乐表现和即兴创造活动，培养音乐感受与鉴赏的能力。
3、培养艺术想像和创造力，以及乐观的生活态度和友爱精神及群体合作能力。
五、教学内容及要求：
本学期按照课标要求，结合学生认知规律，突出学科特点，体现课标理念，要求如下。
1、歌唱部分：
保持学生的学习兴趣，注意保护变声期的学生，要求养成正确的歌唱姿势；正确的发声、演唱方法；抓住课堂教学重难点，演唱时要注意音准、节奏，正确把握歌曲情绪，乐于创造性的表现音乐，获得更多的情感体验；，通过合唱、轮唱、独唱、小组唱等歌曲不同的表现形式，指导鉴赏，发挥小组的评价功能，培养学生的集体团结协作精神，并结合教材内容适时渗透思想教育。
（1）在气息的控制下，逐步扩展高音。
（2）运用不同的力度、速度、音色表现歌曲的情感。
（3）唱保持音时，声音要饱满。
（4）二声部合唱，注意音量的均衡，音色的协调。
2、基本知识部分：
（1）了解多彩的中外民歌。蒙古民歌的长短调、民族小调和劳动号子；我国的一种民间歌舞——秧歌，学习基本的秧歌步。
（2）认识弱起小节。
3、欣赏部分：
上好欣赏课，通过欣赏，扩大学生的视野，以音乐的艺术形象有力地感染和鼓舞学生，提高学生的民族自尊心和自豪感。
（1）听辨音乐元素为歌乐曲所带来的情绪变化及聆听着内心情感的共鸣。
（2）认识蒙古族民族乐器“马头琴”，感受其所特有的音色特点；聆听音乐实践体验蒙族《筷子舞》。
（3）了解作曲家：刘炽、普契尼、迪卡斯、张寒晖等。
（4）了解歌乐曲的表现形式；能准确指出合唱队形中指挥、领唱及各声部所在位置；聆听交响诗及打击乐器演奏的《三个小和尚》，感受乐器音色在音乐中的表情作用等。
六、教学措施：
1、认真学习课标精神，钻研教材内容，精心备好每一课。
2、遵循听觉艺术的感知规律，突出音乐学科特点。
3、根据教材内容和学生的认知特点，设计灵活多样的教学形式，保持学生对音乐的学习兴趣。
4、突出教学各领域之间的联系，创造性的拓展，促进多元化的音乐教学。
5、面向全体，建立平等、互动的师生关系。关注学生个体成长，因材施教。
6、熟练掌握现代化的多媒体操作技巧，更好的辅助教学。
7、健全评价机制，充分利用小组合作，对学生的学习做出合理的评价。
8、课堂教学中，为学生发展自我，展示自我搭建平台。
9、不断加强个人基本功练习，多汲取营养阅读有关书籍，并虚心向有经验的教师请教，在增强自身教学基本的同时，提高自身的艺术修养与文学修养。