山顶的风景是对你的回报，当我们面对即将演讲所带来的压力时，我们需要要抽出时间为自己的发言做一个内容上的整理，演讲可以提升我们的个人魅力。你知道写一篇演讲稿有哪些方法可以学习吗？为此，你可能需要看看“[演说]关于享受阅读的演讲稿模板”，感谢您的参阅。
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尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好!
歌德曾经说过，读一本好书就是和一个高尚的人交谈。的确，读书可以增加我的知识，丰富我的情感，增加我的生活经验。书籍，就像我密不可分的朋友一样，教会了我很多，给我带来了快乐。
每每阅读后，我总能找到快乐。读《三国演义》这本书时，我被诸葛亮的神机妙算和关羽的侠肝义胆深深折服。当我读到诸葛亮的《三气周瑜》时，我为诸葛亮的聪明鼓掌，为周瑜的小肚子叹息
周瑜这么聪明，怎么就不明白天外有天、人外有人的道理呢?他再聪明，也总会有人超过他。大可不必因此而嫉妒他人。
我们应该向那些比自己强的人学习，使自己变得越来越强。
捧着《西游记》细细读来，我为唐僧师徒四人差点掉入妖怪口中感到紧张，又为他们能绝处逢生感到欣慰。最让我印象深刻的是悟空三打白骨精，这一波三折的剧情让我的心时而悬吊时而放下，等孙悟空打死白骨精时，我简直想跳起来为悟空叫好。
有一次，我得到了一本令我爱不释手的好书《童年》。我一整天就抱着那本书，像品尝一杯香浓的红茶一般，细细品味着这本书。书中不少心理描写、动作描写的地方被我圈圈画画写上了自己的体会。
我也在圈圈画画中乐此不彼。时间悄悄地在我品书时溜走。很快，天就黑了，我被奶奶逼得睡着了。
躺在床上的我，翻来覆去睡不着。哎，怎么办?还想再继续阅读高尔基的《童年》。
望着窗外的月光，我灵光一闪。蹑手蹑脚走向书桌，拿起那本心爱的书，借着窗外微弱的月光，吃力地读着直至云朵挡住月亮，我才恋恋不舍地放下书。
我喜欢读书，因为它给我带来快乐。我无法想象没有书我的世界会是什么样子？
2关于享受阅读的演讲稿篇二
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好!
莎士比亚曾说过：书是人类的营养。的确，它能给我们的心一种温暖、快乐、平和的感觉。每天晚上，完成作业后，我会拿着一本心爱的书，晚上与作者一起旅行。
我曾经读过许多名著**，如《西游记》、《三国演义》、《水浒传》、《爱的教育》、《安徒生童话》等文学。《钢铁是怎样炼成的》让我懂得了坚强，面对困难要有毅力;《爱的教育》让我知道了同学、老师、父母之间要和睦相处，让我懂得了要爱老师、爱同学、爱父母、爱亲人其中有一本书让我记忆犹新，那就是**《在暴风雨里诞生》。人应该怎样活着才有意义呢?
保罗·科奇金用行动回答了这个问题。保尔残废后，毫不灰心，还要顽强地学习，努力工作，并且开始了文学创作。后来，他失明了。这对瘫痪的人民是多么沉重的打击啊！
可是他却毅然拿起笔来，坚持写作，每写一个字，他都需要付出极其艰苦的劳动。经过顽强的努力，他终于成功地写出了**《在暴风雨里诞生》的前几章。读着，读着，我禁不住热泪盈眶，心潮澎湃。
保罗·科奇金坚毅的脸似乎就在我面前。保罗比钢铁更坚强的意志和精神将永远激励我向前迈进
书的世界绚丽多彩，花香四溢，美不胜收。读书带给我的不仅是知识，还有快乐。好书使我健康成长。我想在一个安静的夜晚打开一盏小灯，在书中游泳。
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[演说]关于小学生的爱国演讲稿精选一篇
对于成功的坚信不疑时常会导致真正的成功。当我们收到演讲任务之后,不妨为自己写一份精致的演讲稿。演讲稿的内容可以非常丰富，我们在写演讲稿时有哪些需要注意的问题？以下为小编为你收集整理的[演说]关于小学生的爱国演讲稿精选一篇，希望你能从中找到有用的内容！
演讲稿可以帮助您准确表达自己的观点，大家是否曾对写主题演讲稿而感到头痛呢？编辑根据您的需求为您准备了一篇内容完备的“[演说]关于小学生的爱国演讲稿精选一篇”，希望本文对您有所帮助和指导！
写给小学生的演讲稿
在小学生的思想中，祖国的概念是什么？在这里，我来给你说说吧！
同学们，你们知道《小学生日常行为规范》第一条的内容吗？请同学们和我一起轻声地背诵。
1、 尊重国旗、国徽，唱国歌，升国旗、降国旗，奏国歌时起立，摘帽，注意，向少先队员敬礼。
你能说出国旗和国徽的图案和含义吗？请仔细听，记住中华人民共和国的国旗是五星红旗。
国旗旗面红颜色象征着革命；国旗上的一颗大五角星象征着中国共产党，四颗小五角星象征着全国各族人民；四颗小五角星各有一角的角尖对着大五角星的中心点，象征全国各族人民紧紧团结在党**的周围，同心同德把祖国建设得更加繁荣富强；五角星是黄色的，象征着祖国的光明。
中华人民共和国国徽的图案由五星照耀下的******、齿轮、麦稻穗组成，******象征着中华民族精神，齿轮象征着工人阶级，麦稻穗象征农民阶级，五颗红星象征着中国共产党领导下的中国人民大团结。
中华人民共和国的国歌是《义勇军进行曲》，是爱国电影《风云儿女》的主题曲，由田汉作词、聂耳作曲。你能准确地默写出《国歌》歌词吗？有的同学会想这还不容易吗？
其实不然，上学期武汉科技大学中南分校期末考试卷上就有这样一道题：请你默写中华人民共和国国歌的歌词，结果令人心痛：一字不错地默下来的人只有十分之一！
这为我们敲响了警钟：不要盲目地追求学习好、高分数，要德、智、体、美、劳各方面全面发展，如果一个人不热爱祖国，即使他学习再好、本领再大，心灵上永远像是没有家的孩子一样孤独而空虚。有学生可能会想，现在我们国家远离战争，社会安定，人民幸福，国歌的歌词有点过时了。
我们说：不，当今国际竞争更加激烈，世界局势动荡不安，落后就要挨打依然是这个世界的一个规则，如果我们不齐心合力地用实际行动来热爱我们的祖国，建设我们的祖国，中华民族才真的是到了最危险的时候！
现在，听我背诵国歌歌词：起来！不愿做奴隶的人们！
把我们的血肉建成我们的新长城！当中华民族处在最危险的时候，每个人都被迫发出最后的咆哮！起来！
起来！起来！我们万众一心，冒着敌人的炮火前进，冒着敌人的炮火前进！
前进，前进！进！
老师们、同学们，中华人民共和国国旗、国徽和国歌都是中华人民共和国的象征和标志，对外代表国家主权，对内体现国家尊严。每一个中国人都应该尊重和爱护国旗和国徽，唱国歌，维护祖国的尊严。 今天，是我们的祖国母亲五十八岁生日之后第一次举行升旗仪式，老师们和一年级的同学们请你们再一次面向国旗行注目礼，二至五年级的同学们，请你们面对国旗立正站好，右手五指并拢高举头上，敬礼！
礼毕！同学们，祖国是我们共同的家，热爱祖国、建设祖国靠我们大家，让我们从认真地向国旗敬礼开始，用实际行动热爱祖国，好好学习本领，长大后报效祖国！《小学生爱国演讲稿：爱国，要体现在行动上》
感谢阅读，希望能帮助您！
[演讲]关于生命演讲稿1000字
我们将计划付诸于行动中，才有可能获得成功。为了排除演讲会有其他意外因素的干扰，就需要一份演讲稿来帮助自己。演讲稿的写作，既不能画蛇添足，也不可草率收束，怎样去完善自己的演讲稿呢？小编现在推荐你阅读一下[演讲]关于生命演讲稿1000字，供你参考和使用，请收藏和分享。
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二、收获快乐
如果说，教学上的创新编织了学生知识和能力的花环，那么，宽厚的爱和有声有色的活动则成了培养学生人格的摇篮。伟大的人民教育家陶行知说：成千上万的师生是真实的，成千上万的学生是真实的人。
课程标准还指出，工具性与人文性的统一是语文课程的基本特征。所以，我在教育教学中时时、事事做学生的榜样。每次上新课，我都会告诉学生三句话：
每天自信地来学校，每天微笑地对待别人，每天成功地离开校园。同时我也会给学生朗诵一首自作小诗《希望》。作为一名教师，我给了学生足够的爱和希望，给学生树起了精神之柱，培养了学生的爱国热情和民族自豪感，增强了学生的自信心，激发了学生求知欲。
去年我接的四年级是由四个学校合成的五十二个人的班级，作为班主任，为了尽快了解学生，开学第二天我班就召开了学生家长会，做到了家、校及时沟通，效果很好。同时，为了努力营造一个民主平等的氛围，使每个学生有家的温暖，我对学生倾注了更多的热情，和学生平等相处，以诚相待，给学生亲切感、安全感和信赖感，成了学生的良师益友。我用人格的力量影响和教育学生。
比如我经常说的一句话就是一丝不苟，精益求精，我认真并努力地去做了；教室里有纸。我弯腰捡起来。学生们注意到了；学生进步了，我就奖励学生一个亲情**，学生和家长体会到了；学生的生日，我和同学们一起分享生日的快乐，学生们感受到了&&此外，为调动学生的积极性，我还经常组织丰富多采的活动。如母亲节、父亲节、教师节、六一儿童节、国庆节，通过学生制作贺卡、表演节目等形式，让学生学会学习，学会生活，学会感恩。在国学诵读我爱泉城班级是我家，快乐你我他安全在我心中**无情人有情等活动中，学生学有所长、学有所乐、学有所思、学有所获。
我给学生一点爱，但我得到的是一份爱。在节日期间，那一句句真诚的祝福，一件件普通的贺卡，一个个甜蜜的微笑，总会让我知足的回味许久。这个母亲节，一大早，我就收到了一位女学生的祝福。
这个学生叫张萍。她小时候失去了母亲。我和她已经认识二十年了。在过去的xx年里，我在物质上帮助她，在精神上鼓励她。我们经常书信来往，**联系。
她在信中亲切地称我为老师的母亲，我认出了这位可爱勤奋的学生的女儿。今年，张萍以优异的成绩迎接高考。我很是欣慰。
我希望她努力学习，实现自己的美好理想，成为祖国的栋梁。就在那天早上，我一到学校，就收到全班同学的礼物：一束野花和一张贺卡。
贺卡上写着：祝老师本周快乐。我默默注视着花儿，虽然花无语，但人有情。
我的心里充满了来自学生们的感动&&i感谢课堂上的学生们，那灿烂的笑容再次铭刻在我的心里。我告诉学生们：真爱是无价之宝，无边无际的。
虽然两次天花又失败了，叶子掉了，树枝枯萎了，但她始终会在我们师生心中敞开心扉。鲜花不仅给大自然带来色彩，也给人类留下欢乐和幸福。我们应该向花一样，用有限的生命创造无限的价值。
初中关于感恩的演讲稿(精选9篇)
我在这里为大家介绍一篇有关“初中关于感恩的演讲稿”的文章。致胜的绝招就是把一件平凡的小事做到炉火纯青，演讲稿已成为演讲中不可或缺的一部分。一份高质量演讲稿可以让你的演讲更加生动和有趣，演讲稿是一种表达，可以帮助我们掌握表达技巧。感谢你的阅读我会不断学习为你呈现更好的作品！
初中关于感恩的演讲稿 篇1
亲爱的老师，亲爱的同学们：
大家早上好！
同学们，有一种爱是不求回报的；有一个人值得你爱一辈子。这就是母爱，母爱。妈妈手牵线，流浪衣裳。启程厚缝，意为怕延误归来。谁说一寸草会报三春晖？唐代诗人孟蛟的一首诗《游子歌》，背诵古今，表达了世间最真挚、最深沉、最动人的母子情愫。都说世界上有一个最善良最伟大的女人，她是我们慈爱的母亲；都说世界上有最动听的声音，那就是母亲对孩子的呼唤；最伟大、最无私、最努力的人，她也是我们的妈妈！
从我们的第一次哭泣开始，我们的母亲就承受了世界上最令人心碎的痛苦，并给了我们生存的力量；从我们开始学习语言的那一刻起，我们的母亲就教我们如何做人 真理，滋养我们的成长；从我们进入学校的那一刻起，妈妈就给了我们无尽的关心和爱护；走进社会，妈妈给了我们最真挚的思念；当我们受伤跌倒时，妈妈给我们的依然是我们坚强的后盾，依然为我们挡风遮雨，永不放弃。妈妈，是男人嘴里能发出的最甜美的字眼，最美的呼唤。母爱是伟大而无私的。世间的每一个生命都沐浴在母爱的光辉中，被母爱感动、陶醉。母爱是指路明灯，让我们看到前进的方向，获得信心；母爱是港湾，让我们远离风浪，享受安定；是雪中的炭，给我们温暖。妈妈为我们做了很多。他们从不为自己着想，他们的孩子永远在他们的脑海里。从小到大，妈妈一直是我们身边最亲爱、最疼爱的人。从咿呀学语到蹒跚学步，妈妈关怀的眼神始终离不开我的身边；当我们开心的时候，妈妈会笑眯眯的看着我们；当我们生病时，最担心的总是妈妈；母亲为我们付出了很多，却从不求回报，多么宽广无私的爱啊！当我们穿上合身的衣服，吃着可口的饭菜，开心地点燃生日蜡烛时，我们会想起我们的母亲吗？想想我能为妈妈做些什么？我们就这样安心地接受母亲无偿的爱吗？我们不应该做点什么让妈妈开心，让妈妈自豪吗？不应该以优异的成绩来报答妈妈的爱吗？看着逐渐爬上妈妈眼角的鱼尾纹，是岁月的沧桑，不经意间带走了妈妈的青春；我握着妈妈茧状的手，那是为生命而战的手；我看着妈妈越来越憔悴的脸。 ，那是一生为孩子的成长努力奋斗的见证。忙碌和粗心让我们忽略了太多的母爱。母亲节又到了，让我们一起庆祝这个温暖的五月节，让我们一起感恩母亲节，告诉妈妈我们对妈妈的爱，我们心中涌动的感激、思念、祝福和愧疚。 ！让我们的情绪在温暖的五月天尽情宣泄，让我们以优异的成绩报答妈妈，让我们说：妈妈，我爱你！
老师、同学们，记住母亲节，记住母亲的爱，让我们对母亲的爱充满每一天。
初中关于感恩的演讲稿 篇2
尊敬的各位老师、亲爱的同学们：
你们好！
非常荣幸由我代表全体同学做今天神圣节日的演讲。今天就是我们一年一度的教师节，在此，我谨代表全校同学向所有孜孜不倦耕耘在教育土地上的老师道一声：老师，祝您节日快乐！
今天，在这庄严神圣的9月10日，今天，收获的喜悦在人们心底荡漾，我们请您——亲爱的老师，听一听桃李对园丁倾诉衷肠。老师，您的无私奉献我们看在眼里，您的不求回报我们记在心里，您用毕生的青春和热血为我们筑起了一道信念的长城！
您甘于当人梯，用微笑着的坚韧，让学生踩着您的肩膀奔向新的征程；您乐于当园丁，用执著的勤恳，让科学的百花园永远五彩缤纷，您勤于当春蚕，用非凡的才能，让知识的绸缎从我们身上延伸；您就像一只只蜡烛，用百分之百的忠诚，燃烧自己给人间带来光明！
可能由于我们的年少冲动总犯一些这样或那样的错误，现在请您原谅。课堂上开小差的我们，操场上乱跑乱撞的我们，有些坏毛病的我们在一天天长大，我们不再只会保证，而是要用行动证明自己将是您的好学生！
敬爱的老师，您在我们心中是永远燃不尽的蜡光。担负神圣职责的您在我们心中有着举足轻重的地位，我们感激您！在这个美好的节日里，祝您身体健康，事业有成，万事如意，心想事成！
最后我用最朴实又最真挚的话语高声呼喊——老师好！谢谢！
初中关于感恩的演讲稿 篇3
尊敬的老师们，同学们：
大家好!《学会感恩》。回想带过我的所有老师，包括我恨的老师，从此我不在恨了。我对你们充满了感激，充满了思念。我知道好多老师可能已经到了退休的年龄了，是时候该享受生活了。所有的老师辛苦了一辈子，教育了一辈子。
我站在这里的理由就是感恩。感谢老师同学的支持爱戴，感谢学校给予的机会，感谢母亲的培养。更是疲劳的。四十五分钟里您像一台播种机，不停息地在学生心灵中播撒着知识，扫除着一切污秽。每个学生都徜徉在知识的海洋里，您也享受着学生给予的欢乐。这样时光流逝不知不觉您送走了一级又一级的莘莘学子们，尽管有些不舍得但还是依依惜别。转眼您教到了我们这一级，您不知疲倦的授予我们知识，您把激昂的青春给了我们，而您自己却在慢慢变老。忽然，我发现您就是黑暗中的那支红烛，驱走了黑暗。
山感恩地，方成其高峻;方成其博大;方成其壮阔。是出于真诚恳切的对别人的帮助表示感谢”并不止于此，当一个人经常说。他的生活便少了一份报怨，当一个社会经常说;感恩“他的世界便少了份纷争。人世间最美丽的是老师的目光。老师的目光是春风中第一声布谷鸟的歌唱，是夏日里 红肥绿瘦的荷塘，是秋空中渐渐淡去的雁行，是冬雪中悄悄绽放的芳香。人世间最美丽的是老师的目光。
宗教是最崇尚感恩的。他们感谢天神，感谢主。我们感谢的，远比他们要多很多。从婴儿的“哇哇”坠地到哺育我们长大成人，父母们花去了多少的心血与汗水，编织了多少个日日夜夜;从上小学到初中，乃至大学。在布满荆棘的山路上，我看到了你的目光，沉甸甸的脚印早已弯了你的脊梁，你把目光锁在山崖上那棵凌风的小草，告诉我无限风光就在远方。我枕着无尽的孤独和迷惘在黑夜中摸索，是你的目光远送着我走进黎明。在这一刻世界总是变得如此的澄清。
所以我们感谢父母，感谢他们给予的生命，感谢老师，感谢他们教给我们知识，感谢朋友;感谢他们让我们感受到世界的温暖，感谢对手;感谢他们令我们不断进取、努力，并把感恩的心像一支支光明灿烂的火炬传递下去。箫伯纳就有这样一句格言。人生不是一支短短的蜡烛：而是我们暂时拿着的火炬“我既高兴又有点害怕。我拉着妈妈的手来到您的身旁。您马上从妈妈手里把我的手拉过去，还弯下身来和我说话，我觉得您比妈妈还漂亮，和妈妈一样亲切，我就高兴地成了您的一名学生。平时我喜欢听您的课，您的眼神能告诉我什么是对，教我学习写话。
您离开了我们班，我很想念您。我在梦中寻找过您，醒来枕巾都湿了一片。我和妈妈在公园里发现了您，还是那苗条的身材，碎花的连衣裙，飘逸的长发。我赶紧拉着妈妈去追赶您，孙老师!当我追到您身边时才发现她不是您!这位老师惊异地看看我”然后带着她的学生高兴地离开了我。
感恩深深，真情切切，感恩使我懂得如此之多，?因为有了爱，所以感动;因为感动了，懂得了感恩。亲爱的同学，有过这样的感动吗?如果你曾感动于一个微笑、一个眼神、一声祝福、一句劝勉，让感恩意识传递，相信我们的前途会更加光明，世界将变得更加美好。
我的演讲到此结束，谢谢大家!
初中关于感恩的演讲稿 篇4
童年时代，我最敬佩的人是老师。他们是人类灵魂的工程师――用粉笔耕耘、用语言播种、用汗水浇灌、用心血滋润。就是这份无私、这份执著给了我无穷的力量，使我人生的信念更加坚定。于是，在人生的十字路口，我毅然选范文大全择了教师这一职业，从此踏进了教育这方热土.
身为人师，在这收获的金秋，又赋予我对这个神圣职业更多的感慨：虽然工作很辛苦,但我骄傲我是一名教师。因为我每天都从事着一项我认为尚的职业——那就是用我们的爱心、恒心、热心、诚心和信心去关爱、感化、引导那些的孩子们。用我们无私的爱和博大的胸怀去感召那些奔驰的俊马，用我们心田里无比甘甜的雨露去滋润那些蒙尘的花朵，看着他们渐渐懂事，渐渐成熟，看着他们学得做人的道理，学得一技之长后，离开我们走向社会，成为自食其力的劳动者，我是那么的欣慰!那么的骄傲!
万里青云展开路，待鲲鹏奋搏。自上个学期来，我校在市教育局的领导下，在新一届领导班子的带领下，在全校师生的共同努力下，全面贯彻党的教育方针，大力实施素质教育，不断更新办学理念，学校校容校貌发生了巨大变化，教职工的工作积极性空前高涨，校外教育蓬勃发展。我校的风气明显好转，社会声誉日益提高，学校的各项工作都有了长足的进步。看到今天学校取得的成绩，作为学校的一员，我们能不感到骄傲吗?
学校教育中教师占主导地位,我校能取得今天的成绩离不开全校教师的努力。他们是学校的脊梁，正是他们的不懈努力才构建了学校的和谐校园;正是是他们的辛勤工作才彻底改变了学校的校容校貌;也是他们的无私奉献才创造了学校喜人的业绩。我为我们学校拥有这样的好老师而骄傲!
如今，我们全体师生正在新一届领导班子的带领下，披荆斩棘进行着艰苦的第二次创业，虽然路途坎坷，但我们有着坚定的信念和不竭的动力，我们正脚踏实地的一步一步的向着更美好的未来走去!
衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴，在事业默默的耕耘中，在对“新课改”的挑战中，我们昂首阔步，一路高歌，体验着人生的莫大幸福，是我们对为人师表，无尚光荣的骄傲，每个教师节都是党中央对我们教师的激励，都是社会对我们教师的认可与期望，站在这三尺讲台上，我们体验到了在家中无法体验到的纯真、真诚、高雅与幸福。我在心中默默发誓，不为名、不为利，只为这些天真无邪的学生，我也要把这阵地守好，不求轰轰烈烈，但本文章源于范求踏踏实实，不求涓滴相报，，但求人生无悔。
三寸粉笔是我们手中的钢枪，三尺讲台是我们坚守的阵地，伟大的教育家陶行知先生曾经说过，“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的饥笑中有爱迪生”。为了祖国未来无数的瓦特、牛顿、爱迪生，我们将满腔的爱心情赋予了我们的学生，学生们产生厌学情绪，我们动之以情，学生犯了错误，我们晓之以理，多少个夜晚，当家人被精彩的电视节目吸引的时候，我们还在灯下认真的备课、批改，当启明星还眨着眼睛流连于清晨时，我们已经走出家门，奔向我们的阵地，因为我们当老师的都相信，每个孩子的心灵都是一颗纯净的种子，都会在教师爱的沐浴下，长成参天大树，每一双稚嫩的脚步都会在教师爱的牵引下变成我们民族巨龙的鳞爪，也正因为如此，我们吃苦受累，甘受其乐。
有一首诗最为动人，那就是师德;有一种人生最为美丽，那就是老师;有一种风景最为亮丽，那就是师魂;有一种魔棒最为神奇，那就是粉笔;有一种平台最为神圣，那就是讲台。不要说我们一无所有，我们拥有同一颗炽热的太阳，我们拥有同一片广博的天空，在同一片天空下，我们用爱播撒出希望。
三雨粉笔写出人生风流，三尺讲台化做千顷苗圃。我们既然选择了老师这一高尚的职业，那就应该忘掉老板和经理，我们既然选择育人这一忘我的事业，就应该勇敢的锤炼自己，如果，我们是一块砖，那就应该属于巍峨的万里长城，如果我们是一抹红霞，那就应该染遍祖国的万里山河。
三寸粉笔写信仰，三尺本文章源于范讲台谋发展。信仰是浩瀚海洋的明灯，是漫漫黑夜里渴望的黎明，发展是对学术的追求，是对人生的锤炼。只要我们拿稳三寸粉笔，站稳三尺讲台，用心血与汗水去浇注祖国的花朵，让种子发芽，让小鸡出壳，那么我们的信仰就会在发展中谋求辉煌。
仰视翱翔长空的雄鹰，远眺耕耘沧海的海鸥。亲爱的老师们，三寸粉笔在指挥着我们教育改革与时俱进的交响，三尺讲台在传承着我们努力创新继往开来的斗志，我们不畏严寒，我们傲视风霜，拼搏吧，亲爱的战友们!为了我们的梦想与希望。奋斗吧，老师们，我们的选择无尚光荣!
初中关于感恩的演讲稿 篇5
演讲发言参考范本
目录：《范本》初中生感恩父母演讲稿范文一
《范本》初中生感恩父母演讲稿范文二
《范本》初中生感恩父母演讲稿范文三
《范本》初中生感恩父母演讲稿范文四
《范本》初中生感恩父母演讲稿范文一
如果世界没有阳光，水，父母，家庭，友谊和爱，它将变成什么样？
没有阳光，就没有温暖；没有水源，就没有生命；当然，没有父母，就没有我们自己；没有亲情友情爱情，世界就会是一片孤独和黑暗。这些道理都很浅显，但是生活中，我们在理所应当的享有着这些的时候，却常常少了一颗感恩的心。
感恩是每个人的道德标准。很多人，很多事，都是因为不感恩。的确，中国的文化传统让我们很难从口中说出“妈妈我爱你；爸爸我爱你”。然而，这不应该是借口。
乌鸦有反哺之义，羊有跪奶之恩。如果你哺之道如何感恩，你就会失去爱的情感基础。所以，学会感恩，感谢父母的养育之恩，感谢老师的教诲之恩，感激朋友的帮助之恩，感恩一切善待帮助自己的人甚至感恩给我们所经历的坎坷。我不会忘记不久前的一件事情。
那天我和同学们一起购物时，一个只有四五岁的小男孩从前面跑了过来。因为已经是冬天了，羽绒服把小男孩弄圆了，像一个小球滚过来。他问我去动物园坐哪路公共汽车，我告诉他在那儿坐4路公共汽车。
他高兴地又跑了回去。我和同学就往前走。我们都走得挺远的了，听见小男孩在后面“哥哥哥哥”的叫我。
我不知道他要干什么，便站在那里等他，看着他一脑门子热汗珠儿地跑到我的面前，我问他有事吗，他气喘吁吁地说：“我刚才忘了跟你说声谢谢了。妈妈问我说谢谢了吗。
我说忘了，妈妈让我追你。”我不会忘记那个孩子和那位母亲，他们让我永远不要忘记学会感谢，对世界上不管什么人给予自己的哪怕是再微不足道的帮助和关怀，也不要忘记了感恩。
父母给予我们的爱，常常是细小琐碎却无微不至，不仅常常被我们觉得就应该是这样，而且还觉得他们人老话多，嫌烦呢。其实感恩是发自内心的。俗话说“滴水之恩，当涌泉相报。
”更何况父母为你付出的不仅仅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。因为父母是上帝对我们心灵的寄托，不需要任何改变。
当我们遇到困难，能倾注所有一切来帮助我们的人，是父母。
当我们受到委屈时，是我们的父母能耐心地倾听我们的哭泣。
当我们犯错时，是父母能毫不犹豫地原谅我们。
当我们取得成功，会衷心为我们庆祝，与我们分享喜悦的，是父母。
而现在我们远在外地学习，依然牵挂着我们的，还是父母。
生活并非想象中那样完美，父母的辛勤是我们无法体会的，我们虽不能与父母分担生活的艰辛、创业的艰难，但我们在生活上可以少让父母为自己操心。当父母生病时，我们是否应担起责任，照顾父母？我们应该知道，哪怕是一句关心的话，哪怕是一碗自己做的方便面，都会抚慰父母对我们的焦虑。
感恩父母，并不难做到。
我们也许会记得感谢在人生道路上帮助过我们的朋友，也许会记得感谢辛勤培育我们的老师……是的，他们当然是我们要感谢的，可同时，我们更不应该忘记，父母，永远是我们最值得感谢的人！
感恩父母，希望全天下的父母一切都好！
《范本》初中生感恩父母演讲稿范文二
亲爱的同学们：
大家好！
今天我演讲的题目是：《感恩父母》。
同学们，我们从**来？听到这个问题，每个人都会说，是我们的父母把我们带到了这个世界上。是啊，十
5、 六年前的一天，我们的父母含泪和快乐的微笑欢迎我们。从我们来到这个世界的那一刻起，父母还有另一项繁重的任务——照顾我们。尽管这是一种沉重的负担，但从婴儿的“哇哇”坠地到哺育我们长大**，父母们花去了多少的心血与汗水，编织了多少个日日夜夜，父母们却毫无怨言。
你知道十一月的第四个星期四是什么吗？是感恩节。每年的那个时候，人们都感谢上帝。而对我们高中生而言，我们也要感谢“上帝”，不过，这是赋予我们生命的“上帝”——我们的父母。
小时候，我总是把父母对我的爱视为理所当然的时，因为我不知道父母的辛苦。现在，当我长大了，我知道我应该感谢我的父母，承担起照顾他们的责任。
我读到一篇报导，一位母亲陪儿子参加高考。她儿子在教室里考试，她母亲在外面等着。由于天气太热，气温过高，不久母亲中暑倒地，被路人送到医院。
在医院，母亲一直没有苏醒过来，令众多医生束手无策，最后是一个**想到一个好点子，在母亲的耳边轻轻地说“高考结束了”。话还没说完，母亲便坐立起来，大声地说：“我得赶紧问问我儿子考得怎么样？！
”在这个生死关头，母亲心里牵挂的仍是正在考试的儿子。这是多么伟大的母爱啊。她总是把儿子放在第一位，因为她关心儿子，忽视自己的一切，甚至生命。我相信我们的父母在遇到这种情况的时候，也同样会为我们付出的，因为我们是父母的孩子，父母爱我们、关心我们胜过自己的生命。
当我离开父母，来到了学校，母亲问我会不会想家的时候，我很坚定地说：“不会，肯定不会！”
可是来了学校，面对陌生的环境陌生的面孔，我好想哭。正心烦意乱的时候，家里来了**，母亲恰到好处地问我好吗。我的眼泪很快就流下来了，她找不到。
初中关于感恩的演讲稿 篇6
尊敬的老师、同学们：
大家好！
鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔；高山感恩大地，因为大地让它高耸；我感恩很多很多的人，但我最感恩的是我的老师。
从咿呀学语的孩童到蒙学初开的小学生，从求知若渴的少年到展翅高飞的成人，从门外汉到专才，从人类的结绳记事到今天信息时代，老师的作用时时刻刻贯穿其中。社会的发展靠教育，教育的发展靠老师。老师的默默付出换来了人类文明的勃勃生机。
老师的爱，无私中透露着平凡：像一股暖流，渗入我们的心田；像一种呼唤，帮助我们落寞的心灵找到回家的路；像一阵春风，给我们温暖和温馨。我们的老师，没有华丽的舞台，没有簇拥的鲜花，一支支粉笔是他们耕耘的犁头；三尺讲台，是他们奉献的战常
老师的爱，叫师生情，这是人世间最严肃的情：犯错误时教导我们的是老师；遇到困难时第一个想到的是老师。一个赞扬的眼神，使我万分开心；一句温暖的问候，让我感受到第二种亲情。
我的一位老师曾经说过：我不需要太多的荣誉和赞美，我只喜欢“老师”这两个字……这质朴的言语无疑是老师们共同的心声，是他们内心世界最真实的情感流露。我们感谢老师们的辛勤教育，感恩他们的谆谆教诲，然而，再多赞美的言语，仰慕的辞藻，也比不上我们用爱和行动来感恩老师。
当我怀着害怕的心跨进校门时，老师，是您阳光般的笑容给了我以安慰。您将我带进了学校，带进了丰富多彩校园，也带进了学习的殿堂。当我怀着疑惑的心面对难题时，老师，是您耐心细致的给我讲解解题的思路。您将我那颗困惑，堵塞的心带到了题中，带进了举一反三的解题思路中，也带进了趣味无穷的数学天地里。当我怀着惭愧的心面对错误时，老师，是您意味深长的教给我做人的道理。您将我那颗幼小，无知的心灵带到了正确的道理中，带进了我日后要正确面对错误的信念中，也带进从错误走向正确的生活中。
当我怀着失落的心面对失败时，老师，是您天使般的来到我身边，给我以勇气与希望。您将我那颗受伤、气馁的心带进了自信的天空中，带进了浩瀚的海洋里，也带进了以后成功的大门里。当我怀着喜悦的心对待成功时，老师，是您善意的提醒给我以谦虚。您将我那颗骄傲，浮躁的心带到了巍巍的高山上，带进了上进的流水中，也带进了自强不息的世界里。感恩老师，给我前进的动力；感恩老师，给我飞翔的翅膀；感恩老师，给我指明人生的方向；感恩老师，给我放眼世界的慧眼……
不论我遇到了什么，您都会与我一同面对。老师，在我的眼里您是神奇的。我发自内心地感恩您，我的老师，感恩您为我所做的一切！什么是感恩呢？“感恩”是一个人与生俱来的本性，是一个人不可磨灭的良知，也是一个人健康心理的表现，一个连感恩都不知晓的人必定是拥有一颗冷酷绝情的心，绝对不会成为一个对社会做出贡献的人；“感恩”是一种对恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人萦绕心间的情感。
学会感恩，是为了擦亮蒙尘的心灵而不致麻木；学会感恩，是为了将无以为报的点滴付出永铭于心。
谢谢大家！
初中关于感恩的演讲稿 篇7
尊敬的老师和同学们：
大家好！
世界上最伟大的爱是母爱。一年有四个季节，我们有每个欢笑的季节，当我们享受快乐的童年时，你有没有想过，是谁把我们带到了这个充满温暖和爱的世界，哦，我们的妈妈。
当孩子发出第一个哭声，宣告他的到来，悲惨的母亲完成了一项艰巨而伟大的事业——生命的繁衍。面对陌生的世界，孩子们会感到更加寒冷、饥饿和恐惧。是母亲将爱倾注在孩子们的心中，驱散了孩子们的胆怯和不满。宝宝还在襁褓中的时候，妈妈辛苦了。每天早上，妈妈都匆匆忙忙地上班。一天的工作，她累得筋疲力尽，但还有很多童装等着她去洗。
孩子长得旺，妈妈笑。孩子长大了，成了著名的“调皮捣蛋”和“捣蛋专家”。对于犯错的孩子，母亲的脸上再也没有慈爱的笑容，她无情地批评孩子的错误。有时妈妈边哭边教孩子，当孩子认错并改正时，她又会释然地微笑。人生总是充满曲折。在我们最困难的时候，妈妈以娇小的身躯承担了生活的重担。虽然困难接踵而至，她的人生遭遇了许多挫折，但她从未失去对生活的信心。勇敢面对眼前的一切，她总是说：“没有过不去的桥，明天会更好。”
妈妈是乐于助人的，即使在困难的时候，妈妈依然资助那些比我们更困难的人。现在，我们的生活一天天好起来，如果身边的人有什么困难，妈妈就更乐于助人了。母亲用自己的言行教导了我们许多真理和传统美德。孩子一天天长大，妈妈一天天老去。无知的孩子嘲笑忙家务却不关心政治的母亲；无知的孩子烦扰了每天都在唠叨吃饭穿衣的妈妈；懵懂的孩子对着妈妈大发脾气，大喊“我要独立！”母亲偷偷哭泣，默默忍受了那么多的酸楚和委屈，总是拿着小桨望着孩子。
终于有一天，孩子突然发现，岁月的风霜已经染红了妈妈的太阳穴，时间的宽斧在妈妈的额头上划出了深深的印记。孩子哭了，扑进妈妈的怀里，伤心地哭了，妈妈紧紧地抱着孩子，眼里充满了喜悦和幸福的泪水。孩子终于长大了，懂事了。随着孩子长大，谦虚的母亲有时会变得骄傲。当孩子在学校取得了一些成绩，或者听到别人夸孩子勤奋懂事的时候，妈妈的脸上总是挂着得意的笑容。
妈妈，是妈妈给了我们生命的权利，教我们迈出人生的第一步。是母亲给了我们坚强的性格和克服困难的勇气。总是倾注在我们身上。妈妈给了我们这么多，我们又付出了多少？每个人都应该珍惜最大的母爱，更加爱我们的母亲；我们都应该努力让妈妈们拥有骄傲的笑容。人类，万物之主；母亲，人类的骄傲！
谢谢大家！
初中关于感恩的演讲稿 篇8
初中生感恩老师演讲稿范文（一）
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好！
老师，从来没有想过该用怎样的语言去赞美您，从没有想过该用怎样的词藻去形容您，从来没有想过该怎样诠释对您的爱。
独在异校的日子有些凄凉，度日如年的日子似乎漫长，年少的我们有些轻狂。看着老师脸庞刻下的烙印，愧疚无处可藏。感恩，就在此生效。感恩，彻底从心底绽放。当鸟儿婉转歌唱，它在感恩父母；当草儿随风摇摆，它在感恩大地；当鱼儿欢心跳跃，它在感恩大海。而我们在一举一动间，可曾想过感恩。
老师的爱，无私中透漏着平凡。像一股暖流，渗入我们的心田；像一阵春风，给我们温暖和温馨。我们的老师，没有华丽的舞台，没有簇拥的鲜花。一支支粉笔是你们耕耘的犁头。三尺讲台，是你们奉献的战场。您虽不是演员，却吸引着我们饥渴的目光；您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，却雕塑着一批批学子的灵魂。
每个老师都有烦恼，但他总会选择带着微笑走进课堂。每个老师心目中都有他的好学生，但他知道在他的心底必须装着所有的学生。每个老师都有令他烦恼的学生，但他知道教育需要等待、需要耐心。每个老师都要承受工作的压力，但他心中的压力一定来自学生的期盼。每个老师都会获得工作的酬劳，但的酬劳，一定是来自内心的愉快，这种愉悦无法用语言形容，无法用金钱衡量。老师，您用语言播种，用粉笔耕耘，用辛劳浇灌，用心血滋润。您是人民文明的传播者，是人类灵魂的工程师。
又一次旭日东升，又一度秋风送爽，又一个收获的季节，菊桂飘香。老师。在您忙碌的身影后，在您不倦的指缝间，在我躁动的音符间，在我懵懂的记忆里，在我成长的里程中，我想说：“谢谢有您一路陪伴。”
感恩老师，并不需要我们去做什么惊天动地的大事，它表现在日常的点点滴滴：课堂上，一道坚定的目光，一个轻轻的点头，你在专心地听课，这便是感恩；下课后，在走廊里看到老师，一抹淡淡的微笑，一声礼貌的“老师好”，也是感恩！用优异的成绩，用可骄的成功，用你一点一滴的进步来告诉老师，“老师，我能行”，更是对老师的感恩。
鲜花可以枯萎，沧海可以变桑田。但我们感恩的心不能变，让我们从一点一滴做起，感恩老师！
谢谢大家！
初中生感恩老师演讲稿范文（二）
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好！感恩的心，感谢有你，伴我一生让我有勇气做我自己。感恩的心，感谢命运，花开花落我一样会珍惜……”
每当这沁人心脾的歌曲响起，我都会情不自禁地想起我的老师们，是您们，在讲台上、书桌旁，寒来暑往，春夏秋冬，撒下心血点点，辛苦了，老师，我衷心的感谢老师这些年来的谆谆教导，祝愿老师们在今后的日子里幸福、健康、快乐！
老师是太阳底下神圣的职业。人们都说老师像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。的确如此，对于我们的成长而言，老师是文化的传播者，带领我们在知识的海洋中遨游；老师是我们成长的领路人，教导我们如何做人、处事；老师是我们的朋友，尊重、理解、关心我们的成长；老师是我们的榜样，言传身教，使我们终身受益……
老师，感谢你们，感谢一直以来在讲台上用汗水浇洒干渴的我们；用如歌的声音播洒爱的阳光；用温柔的双手抚慰我们不定的灵魂。
感谢你们如蜡烛般燃烧自己，照亮我们；如粉笔般消磨自己，告诉我们知识；如桅杆般挺立，把我们引向彼岸。感谢你们用粉笔作桨，思绪作帆，指引这艘载满希望与期盼的船只躲过那暗礁一样的难题，到达知识的殿堂。
风儿吹下一片落叶，承载着我们心中的同一句话：老师，感谢你们！
时光匆匆如流水，转眼我们已到了五年级。首先，我要向各位老师表达内心真挚的敬意和感激之情。在过去的x年中，各位老师辛勤耕耘、无私奉献，传授给我们知识、启迪我们的智慧、规范我们的行为，更为重要的是教育了我们做人的道理，培育了我们认真负责的态度和乐观向上，积极进取的精神，使我们在未来成长的路上有了良好的起步基矗
感谢您——老师，您让我们成为自信的，能超越自己的人。你用事实向我们证明：学习并不是一种负担，而是一种快乐和责任，一把通向我们从未知道的天地的钥匙。您教会我们用自己的头脑和双手大胆探索，去寻找和发现，让我们尽情的在知识的海洋遨游，使生活充满惊喜！
感谢您——老师，是您让我们明白：我们能从失败中汲取教训，在困难中克服障碍，在黑暗中寻找光明。您给我们勇气去动脑筋，同时要求我们襟怀坦荡。您将美放在我们心中，给我们教诲、见识和想象，或许你讲课的每个细节随着时间的流逝会被我们淡忘，但您的热情、勇气和慈爱会永远保留在我们心中，让我们刻骨铭心。
感谢您——老师，是您让我们懂得生活能像一张纸一样轻薄，也可以像大海一样深邃，像天空一样辽阔，而我们必须自己做出选择。您带领我们所经历的每个问题，每个发现，让我们看到了智慧在知识海洋中的闪烁。
敬爱的老师们，你们的教诲如春风，似瑞雨。滋润了我们的心。最后真心祝愿我们最尊敬的老师们岁岁愉快，年年开心。
初中生感恩老师演讲稿范文（三）
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好！
“学春蚕吐丝丝丝不断，做蜡烛照路路路通明。”千百年来，多少人把教师比作春蚕，蜡烛，在她的呕心沥血、无私奉献中，又有多少祖国的花朵成为九州华夏的栋梁之材！谁又能知道，这其中包含着多少的汗水与泪水，也许老师那丝丝白发，斑斑皱纹是最好的见证。
不知是哪个花开的时刻，悄悄地，悄悄地，我们就来到了世上，慢慢地，慢慢地到了上学的年龄，便缠着爸爸要去上学。我们永远忘不了那人生的第一次，是多么地高兴、快乐。原来是老师和蔼的微笑，温和的话语就像快活的音符一样奏出美妙的乐章，让我们如痴如醉。
就这样，老师在我们心里播下了快乐的火种，校园里时时响着我们清脆、明亮的声音。那是怎样的一种幸福啊！于是，我们感受到的一切欢乐因老师的爱而起。老师把所有的希冀寄托在我们身上。正是这样，苦心培育我们的老师在这爱的路上艰难跋涉，教我们如何做人，怎样处事。当我们感受到知识的魅力时，他们在叮咛：同学们，别忘了奋进呀；当我们在学习上失败时，他们在鼓励：成功是从这里起步的；当我们悲伤时，他们在安慰：同学们振作起来呀！
多少个难忘的日子呀！是您–光荣的人民教师，让我们学会如何面对困难，如何感受生活，如何珍惜幸福，如何自我发展。您不仅带着我们在知识的海洋里遨游，更重要的是教会了我们要学着去感恩别人。这其中的点点滴滴，一个个动人的情景把我们的生活点缀得精彩美丽，也把我们的记忆巩固得刻骨铭心。
虽然我们只是一轮初升的太阳，我们也要学着释放温暖，更要怀着对老师感恩的心去思考、行动，毕竟老师为我们付出的太多太多。在这样的时刻，我代表全体同学，向我们尊敬的老师说一声：老师，您辛苦了。
初中生感恩老师演讲稿范文（四）
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好！
我非常感谢教过我的所有老师，其中我最感谢的就是我的班主任任老师。
记得有一段时间，身为一班之长的我，在课堂上总是开小差。老师一直就非常信任我，班里有什么事情她都会让我去办，所以刚开始老师并没有批评我，只是决定再观察我几天。可在那几天里，我上课的小动作是越来越多了。老师终于忍无可忍了，在课堂上点起了我的名字。当时，我心里充满了不服和委屈，为什么会是我！但是，老师说的话，我也不能不听，只好装作无所谓的样子走到讲堂前。
下课后，老师把我叫到了办公室，语重心长地对我说：身为一班之长，怎么可以不遵守课堂纪律呢？作为班长你应当起一个好的带头作用。你的行为是同学们学习的榜样，可是你树立的是带头违反课堂纪律的榜样，你这样做应该吗？就算你不是班长，你能够这样做吗？社会给你创造了这么好的条件，你不好好学习将来在社会上你会寸步难行的，并且所有关心、爱护你的人将会非常的失望。在这里你不仅要给同学们做一个好榜样，并且更应该珍惜现在的好时光，好好学习，这样才是你对老师，对爸爸妈妈，对社会最好的回报。等等，说了好多好多，最后老师对我说：回去吧，好好想想你所做的一切，是对是错。
我独自默默地走在回家的路上，仔细想着之前在学校发生的一切，爸爸妈妈的辛苦，老师的辛劳不停地在我的脑海里一遍又一遍地上演。一霎那之间，我想通了，我错了，深深地认识到了我的错误。老师是那样辛苦的教导着我们。如果没有老师，我们就像小树没有了太阳，就永远长不高；小鱼离开了水面，就不能生存。如果没有老师，我们就不会快速的掌握知识。以后我一定要好好学习，因为只有好好学习，才能够成为社会有用的人才；只有好好学习，才是对老师的尊重，才是给老师最好的礼物，才是对社会，对爸爸妈妈最好的回报。
学校里的所有老师，就像是我们另一个妈妈一样，天天和我们在一起，陪着我们一起学习，一起成长。所以在这里，我想对老师说：您们辛苦了！我一定要好好学习，长大以后要做一个对国家有用的人才，来报答所有教过我的老师们。
初中生感恩老师演讲稿范文（五）
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好！
白云奉献给蓝天，于是蓝天便拥有了一颗感恩的心，它便把晴空万里给予人们；树叶奉献给大树，于是大树便拥有了一颗感恩的心，它便把一片片树荫撒向大地。
古人说得好：“滴水之恩，应当涌泉相报。”感恩是一种生活态度，是一种品德，是一种思想境界。可是，我们有些人的感恩之心似乎在慢慢趋于隐匿，取而代之的是无休止的抱怨。拥有了关爱我们的亲人，我们却抱怨他们太过唠叨；交到了真心以待的知己，我们却抱怨他们还不够朋友；过上了平淡安稳的日子，我们却抱怨它不够富裕……由于抱怨太多，我们失去了做人的准则，由于抱怨太多，我们忘记了感恩，忘记了我们是从何处来要到何处去要说我们从何处来，我们是从母亲的怀里来，是我们的母亲忍受着十月怀胎的艰苦和生产的痛苦，期待我们将临人间，随着我们在人世间的第一声响亮的啼哭，母亲就开始日复一日，年复一年，无休无止的为我们操心，操劳，无怨无悔。
母亲给了我们生命，养育我们健康成长，我们应感谢这生命的赐予，这无怨无悔的付出。
同学们，当我们什么事都不懂时，我们步入了幼儿园，小学，中学，来到了指明我们去向的地方。在这里，老师教我们做人，给我们知识。在老师的培育下，我们学会了我们原来不懂的东西，明白了学习的目的，掌握了学习的方法，知道了人活着的真正意义，树立了远大的志向。
同学们，面对父母，老师的养育和教导之恩，“我们是不是应该勤奋读书呢”答案是肯定的。那究竟怎样才能做到勤奋呢是“三更灯火，五更鸡”是“敏而好学，不耻下问”是“读破万卷书，行万里路”还是“应知学问难，在于点滴勤”事实上这四句话就是勤奋的四层含义。假如我们能这样去做，也许能给父母，老师一点的安慰。
英国的作家萨克雷说：“生活就是一面镜子。你笑，它也笑；你哭，它也哭。”你感恩生活，生活将赐于你灿烂的阳光。你不怀感恩之心，最终可能一无所有，如果你每天能带着一颗感恩的心，那么你面对生活的态度该是愉快积极的。
同学们让我们一起努力，让梦飞翔！
初中关于感恩的演讲稿 篇9
各位老师、各位同学：
你们好！
今天我演讲的题目是《父爱无声》。
今天，是西方国家的父亲节，后来传入了我们中国，但我们中国是一个善于博采众长的国家，对于这样一个满怀感恩的节日，是应该收到我们的关注与欢迎的。可是，我们中国人的父亲，大部分与西方国家中的父亲是不一样的。他们给我们爱的方式也是不一样的。我们感受到的父爱，总是表达在无声处。
抗美援朝战争时期，毛泽东的儿子毛岸英为了中朝两国人民的友谊毅然奔赴战场，但不幸牺牲在了朝鲜战场上。听到这个消息，我们伟大的领袖含着泪道：“我的儿子，与全国人民的儿子都一样。都是人民的儿子。为了国家利益而死，那是死得其所。”
这段话，在很多人听来，可能都觉得毛主席有些不近人情，不爱他的儿子。可是，事实上，他最爱的就是这个儿子。为了培养他的能力，从小便将他送到了苏联学习。牺牲在朝鲜战场上，固然心中是充满了悲痛之情的。以至后来毛主席的警卫员回忆道：“当时听到那个消息，毛主席一下子仿佛苍老了十岁。”所以说，没有哪一个父亲是不爱自己的儿女的。
毛主席的那番话，更是疼爱儿子的最好体现。尊重儿子的理想。那还不是爱儿子吗？只是，那是一种无言的父爱。我们中国人的父亲总是扮演着一个黑脸形象。可是，每当他黑脸的时候，我们应该牢记他那颗依旧爱护我们的红色的心脏。
前几天看报纸，上面讲到一个故事，让我感动不已。
那是一对父子故事，儿子换了尿毒症，急需换肾。可是一贫如洗的家实在是拿不出钱来，而且，得病之前的儿子，曾是一个典型的坏少年。为此没少让自己的父亲操心。当他的病之后，年迈的父亲每天一大早就起床拿着一封求援信，到各个单位寻求帮助。当记者拍到父亲因为屡次遭人拒绝在风雨中变得苍白的脸旁的时候，我终于忍不住掉下了眼泪，想起了我自己的父亲。我能够坐在这光亮的教室中安心学习，又何尝不是父亲默默背后奔波的结果呢？我想，这样的情况，适用于绝大部分人的父亲吧？为了我们的成长，他们在背后饱受多少的冷眼！可是，又有哪几个父亲会亲口对自己的孩子提起这些呢？就像那报道中的父亲，尽管在风雨中跑了一天，饱受了数不尽的冷眼，可是，回到儿子身边，还是要安慰儿子，鼓励儿子，鼓足力量战胜病魔，却从没提过半句在外面遭受到的辛酸。
有人说，父爱就像一座山，那么巍峨，高大。可是，我更觉得，父爱更像一江水，带着各种心酸，却默默的无语东流。
谢谢大家！
[演说]人生哲理的演讲稿
学者贵于行之，而不贵于知之。当我们需要参加演讲活动时，我们必须用心地写一篇演讲稿。演讲稿的结构形式要求并不那么严格。那么一篇好的演讲稿要怎么才能写好呢？为此，小编从网络上精心整理了《[演说]人生哲理的演讲稿》，欢迎大家与身边的朋友分享吧！
为您准备的“[演说]人生哲理的演讲稿”一定能够让您满意，在你收藏了一本好书时分享给朋友们。靡不有初，鲜克有终，演讲稿的使用者不断上升。准备演讲稿可以使我们避免在演讲过程中迷失方向，演讲稿可以根据材料进行发散、论述，也可联系自身的生活经验和感悟等。
从你出生的那一刻起，你就开始用笔在你人生的白纸上写“人”字。每一支笔，每一张素描，都会决定你的人生形态。一笔一划，两个看似简单的笔画，托住了“人”的整个结构。
茫茫世界，鱼目混珠，有一种不可分割的诱惑。有多少人能守住自己的孤独，把自己的想法留在心里，把“人”解读为最美。
“世界浑浊我一个人，所有人都醉了我一个人醒来。”屈原为了保持身心洁白，投汨罗江自尽，希望汹涌的河水能洗刷世俗的尘埃，留下自己的爱国热情。
与屈原投河自尽的决定相比，司马迁的隐忍并不是抛开世俗的谩骂和误解，而只是守住内心对后世的憧憬。"因此，它从习俗中起起伏伏，与时俱进，传递着它的疯狂."虽然他选择了世俗起起落落的人生，但他的野心并没有因为喧嚣而丧失。坚持到底是多么痛苦，多么令人敬佩。
左和按是互补的。屈原抛开世俗的污秽，丢了性命，活在《离骚》的神仙生活中；当司马迁抛开自己的尊严和对先辈后人的歉意，失去的是对世界的理解，坚守的是对《史记》的永恒悼词。得与失的原因谁也不知道，利益更不用说了。如果你离不开生活的诱惑，你就情不自禁的超脱，安静，深远。恐怕只有当事人才能体会到得失。
豪宅名包官位高薪.这些权力和金钱的代名词，是大多数人无法离开的诱惑。有人可能会嘲笑你低俗，有人可能会说你轻浮，但你可能会回答：“现实中，不跟风，很可能会被大浪淘沙。”其实要看个人意愿。“一个人的一生，说白了就是一次相对于世界的追逐和改变的旅程。”林清玄敢于离开名利，只愿一生幸福。随着时事的变化，他仍然可以在现实的长河中保持内心的柔软。如果你拥有的太多，就会成为通往成功路上的羁绊。为什么不放在一边，感受一下生茶和便餐的香味？
人既然活在这个世界上，就一定要坚持下去，不要浪费这个时间。小时候有很多梦想，想成为科学家，艺术家，飞行员。长大后发现这些理想都不切实际，只想做一个普通人的老师。其实科学家和老师，表面上梦想一直在随时间变化，其实我只是想对未来保持一种向往，期待一种简单充实的生活。有的人坚持自己的梦想，最后成功；有些人一直把梦想放在心里，死了也还没有实现.无论成败，只要你坚持，你就在追逐梦想的路上。
但是有些人为了追求梦想，抛开家族生意，花费大量的时间和精力去做梦，这是非常不理智的。坚持梦想，满足内心的坚持，但同时又失去了什么？家庭，事业，甚至青春？所以，你要想抓住它，就要把所有的人和事都抛在脑后，“人”这个词自然会偏离它原来的形态。
人生不能重来。当你开始写的时候，你要意识到，无论“人”这个词是否完美，甚至中间出错，都不可能删掉，重新开始。
不需要一蹴而就，但只要一丝不苟，自由自在，就能成就一个完美的“人”。
阅读重要性演讲稿通用
如果我们能够在正式演讲之前。准备演讲稿可以增强自己的领导力和应对危机的决断力，要提高演讲稿的质量，要在语言的运用上下一番功夫，来参考自己需要的演讲稿范文吧？下面我们将为您介绍有关“阅读重要性演讲稿”的相关知识，感谢您的到来欢迎参阅本文。
阅读重要性演讲稿【篇1】
人才源自知识，而知识的获得跟广泛的阅读积累是密不可分的。古人有“读书百遍，其义自见”“读书破万卷，下笔如有神”之说，强调了多读书广集益的好处。在当今“大语文教学观”的指引下，阅读教学不仅仅要求学生学会文本中的学习资料及思想内涵，更要求学生广泛阅读各种课外有益书籍，以拓宽知识视野，陶冶情操，塑造人格。
有专家研究证明：一个学生的课外阅读量仅有到达课本的4—5倍的时候，才会构成语文本事。多读书，不仅仅能使学生变得视野开阔、知识丰富，还能使学生具有远大的梦想、执着的追求。从各种课外书中学生能够获取丰富的知识，经过阅读能够跨越时空，了解古今中外的奇闻异事，还能够经过阅读与名人对话，理解思想熏陶。不仅仅如此，多读课外书还能提高学生的作文本事。能够这样说，凡是作文写得好的同学，都喜欢课外阅读，从课外书中既能学到一些好词佳句，又能学到一些写作方法和技巧。
不少家长甚至部分教师都存在着一个认识误区，就是总觉得学生看课外书是看“闲书”。他们恨不得孩子每分每秒都在听写、背诵、写作文……似乎仅有这样，才能提高学生的语文学习水平。这种想法，其实是应试教育衍生出的怪胎，是极其错误的。而今，也有一些书籍不适合青少年阅读，他们正处于身心发育尚未成熟的阶段，没有很强的辨析本事和鉴赏本事，不善于选择适合自我的课外书，这就需要家长和教师给予进取引导。一本好书，能够以健康的思想教育人，以感人的事迹鼓舞人，以紧张、惊险、曲折的情节吸引人，以丰富的知识武装人，以高尚的情操陶冶人。尤其是阅读中国古代文学作品，能让学生从中感受到中国上下五千年的灿烂文化和民族精神。这些课外读物，能陶冶学生的性情，帮忙他们品味人生、升华人格，促使他们健康成长。
苏霍姆林斯基指出，对于读书多的学生来说，课堂上学到的任何一个概念都能被其纳入到从各种书籍中吸取来的知识体系中，这些知识会成为帮忙他们把头脑中已有的概念弄明白的不可缺少的东西。所以，课外书读得越多，掌握知识就越容易。在语文教学中每一位教师都会发现，爱读书的学生知识面较广，思维较敏捷，遣词造句等写作本事也较强。课外阅读除了能增长学生的知识，培养学生的美德，提高学生本事外，还能开发学生的智力。这是因为学生的课外阅读和课内阅读一样，是由感知、思考、推理、想象等一系列心智活动和行为构成的，同时还有阅读需要、动机、兴趣、态度等各种意向因素的渗透。所以，课外阅读不但有助于学生心理素质的培养，并且有益于学生智力的开发。
课外阅读是学生开启知识宝库的一把金钥匙，学生以书为友，才能在书的世界里尽情驰骋和飞翔。
阅读重要性演讲稿【篇2】
当今社会，阅读文字书的人越来越少，部分学校的教师认为学生抠课本、做作业是分内事，学生一旦看课外书，则是分外事，是看闲书。导致不少学生在写作时无话可写，所写资料空洞乏味。究其原因，除了学生的生活阅历和社会实践比较缺乏之外，学生的知识储备量少也是一个重要的原因。其实，学生能够经过广泛阅读有益的课外书籍来弥补生活经验的不足，从而接触更广阔的生活空间，获取更生动、更丰富的写作素材。这样，学生在写作时，就能够把从作品中汲取的间接生活素材，巧妙地挪移到作文中。学生的阅读量多了，积累丰富了，就不再会有“巧妇难为无米之炊”的尴尬。同样，名家作品中精彩、生动的语句对学生的语言表达、语感的培养也是大有裨益的。学生阅读不一样作家的作品，接触各种写作风格和文字技巧，受到熏陶和影响，就会慢慢模仿，甚至能初步构成属于自我的写作风格。
语感是一种能够迅速领会和感悟语言文字内在意义的本事，是一种语文修养。叶圣陶先生以往说过：“文字语言的训练，最要紧的是训练语感，就是对语文敏锐的感觉。”，这种语感本事不是天生就有的，它是后天长期反复阅读积累的结果。学生仅有平时多去阅读课外书籍，接触很多新鲜活泼的语言材料，日积月累，才会有一个从量变到质变的过程。语文阅读本事依靠语法知识讲解和阅读技巧的指导，是达不到梦想效果的。经过反复的课外阅读训练，将有助于学生逐步构成一种独立的阅读本事。这种独立阅读本事能够说是一个人终身学习和发展的需要。教师要教会学生自我阅读，自我学习，“授之以鱼，不如授之以渔”。仅有培养学生自主阅读，自主搜集、选择、整理信息的本事，语文学习的目的才算真正到达了。同样，学生经过反复的课外阅读训练，有助于培养良好的阅读习惯。这种独立的'阅读本事与良好的阅读习惯，为他们将来适应自我的工作和生活打下坚实的基础。
不阅读文学作品的人，即使智商再高，那也是“高智商的野蛮人”。由此可知，学生课外阅读的意义不仅仅在知识层面上，更重要的是储备精神食粮。其中储备精神食粮最好、最长效的途径就是阅读、阅读、再阅读。很多阅读文学作品和经典书籍，能提高人的文学素养和礼貌程度。语文教师不仅仅要发展学生的各种学习本事，还要培养他们进取向上的世界观、人生观、价值观等，课外阅读是教师对学生进行人文教育的有效途径。作品中蕴涵的丰富人文内涵，能够启迪人生、熏陶品德、塑造和净化心灵。这种潜移默化的影响比教师在课堂上千瘪空洞的说教更容易让学生信服。
阅读重要性演讲稿【篇3】
朱熹说过“读书百遍，其义自见”；杜甫指出“读书破万卷，下笔如有神”。尤其是前苏联著名教育实践家、理论家苏霍姆林斯基对课外阅读更是推崇备至，他在《给教师的提议里》一书中不下百次谈到了阅读，在阅读中思考，在思考中阅读。他认为那种只会死读书不会真正阅读的人，是“不善于思维”的人。
经过阅读，孩子们不必须变得更加富有，但他们必须能够变得更加智慧；经过阅读，不必须能延长生命的长度，但必须能够改变生命的宽度，增加生命的厚度；去提升孩子们的整体综合素质，使他们的身心得以健康成长、潜能得以充分的发挥，以适应和应对未来社会的挑战和需要的意义。
一、课外阅读的重要性人人皆知，我国著名的语言学家吕叔湘先生曾说过：“少数语文水平较好的学生，你要问他的经验，他们异口同声的说得益于课外看书。”所以，我们要提倡并引导孩子们多读，多思，多写，绝不是什么不适宜宜的老生常谈。因为：
扩大孩子的课外阅读面能够使孩子的个性健康、顺利地发展，阅读好的书刊、作品能够陶冶一个人的思想情操，提升一个人的素养和修养，开阔一个人的视野，塑造一个人的个性，使人的心理品质比较健全。而整天埋于题海，不关心世事的孩子其个性往往比较忧郁、孤僻。每个学生都有自我的个性，所以扩充孩子的课外阅读量，尊重孩子的个性发展，使每个孩子都有自我最独特的个性，能够说，一本好书，它能影响人的一生。
课外阅读是培养阅读本事必不可少的重要组成部分。尽管课内阅读对提高小学生的语文水平和获取知识经验所起的作用相当明显，但如果没有课外阅读的辅助，不管课内阅读的效率有多高，都不会收到明显的成效。
多进行课外阅读能够提高孩子们的作文本事和想象力，这是很多家长片面的理解课外阅读的作用。认为仅有对提高人的作文本事和考试成绩有直接的作用的书才值得一读，除此之外，全是闲书。所以有相当一部分家长给孩子买的课外书多是“作文大全”、“试题库”、“好词佳句”之类的。但，我们很多家长都忽略了一点，课外阅读很重要，对学生的长期发展和写作本事的提高都有巨大的作用。对儿童来说最适合读的资料有两类，一类是儿童文学，一类是科学知识类的。让孩子们感受生活发现身边的点点滴滴，从而积累素材，把自我广泛阅读积累的很多词汇和写作方法迁移并运用到自我的学习与写作中，提高语文本事。
课外阅读能够扩大学生们的智力背景，书读的越多，知识面就会更开阔。同时会让学生在阅读中丰富头脑，使他们的思维更活跃更具有灵活性。广泛的课外阅读是学生搜集和汲取知识的一条重要途径，经过这条途径学生的知识面开阔了，思维也相对灵活起来，这就为学生供给了丰富的智力来源。
小学阶段是人的记忆、学习的黄金时期，让孩子们阅读必须量的经典名著，接触一些优秀的文学作品，从而汇集很多的语言和思想资源，这些对人的终身发展有着异常重要的意义。而要到达这一目的，仅靠每周几节语文课、每学期几十篇课文显然是不够的。《小学语文课程标准》明确指出了课外阅读的重要性，首次做出“二年级课外阅读不少于5万字”，“三年级课外阅读不少于15万字”，“四年级课外阅读不少于30万字”，“高年级学习浏览，能根据需要收集有关材料。课外阅读每学年不少于50万字。逐步培养读书记笔记的习惯”的具体量化规定，进一步强化了课外拓展的重要性。仅有这样很多的阅读才能使学生的语言表达本事得到深化。
阅读重要性演讲稿【篇4】
人生来就有好奇心。处在学校这种智力不断冲撞的环境中，少年儿童时期，正是一个求知欲汹涌勃发的年龄，一本稍微趣味的读物，就能点燃对书籍的强烈好奇。书是什么？是历史、自然、人灵魂的记载。读书，不仅仅能开拓视野，增添知识信息，了解和认识世界，还能满足儿童天然具有的好奇心和求知欲。小学生的记忆力强，很多的阅读后，哪怕是囫囵吞枣的阅读，也能储备知识。当他们长大或工作时，会发现胃底层，有未来及得消化的丰厚的积存，从而大受裨益。
二、积累和构建文化。
学生经过阅读在脑海里点滴积累的有意义的东西，就构成了自我的文化。课文阅读是学生积累和吸取优秀文化营养的主要窗口，但学生文化的积累和文化的建构更多的还要依靠课外阅读。在阅读中，“各种信息、文化所以在头脑里聚集、碰撞、渗透、积淀。”逐步建构自我的文化。学生语文本事的提高实际上不是教师教出来的，而是在教师指导下，靠学生课外自学、自修而成。仅有在长期的课外阅读过程中日积月累、潜移默化，才能吸收文化，感悟、积累、运用语言，构成文化的积淀，逐步建构自我的文化。
三、构建智力背景。
苏霍姆林斯基认为：“阅读是智力和思维发展的源泉，经过广泛很多的课外阅读，可使学生获得知识底子、智力基础，乃至情感、审美基础。”他在《给教师的一百条提议》中说：“学生的学习越困难，他的脑力活动中遇到的困难越多。他就越需要多阅读，就象感光力弱的.胶卷需要更长的感光时间一样，成绩差的学生，智力也需要更明亮和更长时间的科学知识之光来照耀。不是补习，不是识字一样的督促，而是阅读、阅读、再阅读。”特级教师钱梦龙在谈到自我少年时代的经历时就曾说到：“是很多的课外阅读使一度被教师认为是低能儿的他奇迹般地改变了命运，进入了优等生的行列。”能够说课外阅读能够改变人生。
四、提高素养，培养高尚情操和健全人格。
英国的威沃克曾说过：“只要读书用心，人的举止自然会一点点优雅起来。”要使我们的孩子有着宽广的胸襟，有着真善美的高尚情操和健全人格，从哪儿做起？肯定说就是从读书做起，从文化的教育做起。课外阅读不单是学生求知、开智的便捷手段，并且是提高学生素养、培养人格精神的有效途径，在一个人成长过程与精神品格构成过程中的功能是巨大的潜移默化的。
阅读重要性演讲稿【篇5】
1.课外阅读有利于提高学生的语文水平。要训练和培养学生阅读的熟练技巧，构成较强的阅读本事，仅有经过有计划的、很多的阅读，以及进行多种阅读方式的训练。课外阅读能够拓宽学生的视野、丰富学生的知识，使学生具备较广阔的知识背景和认知本事。当新的学习资料呈此刻他们面前时，他们就会比别的学生学得更好、学得更快。由于学生把广泛阅读积累的很多词汇和写作方法迁移并运用到自我的学习与写作中，语文本事便会得到很大程度的提高。
2.课外阅读有利于学生思想道德品质的提高。大多数学生都会在自我心中树立一个英雄形象或学习的榜样，而教师、科学家、军人、医生、工程师等崇高的职业人士往往会成为他们学习、模仿或崇拜喜欢的对象。相当一部分学生是经过阅读各类书籍认识他们的，学生在阅读时会潜意识地将自我的思想、行为与书中所描述的人物形象进行比较，无形中就提高了自身的思想意识和道德素质，并进取地履行到自身的思想及行为方式上。
3.课外阅读有利于小学生发展个性。扩大孩子的课外阅读面能够使孩子个性健康、顺利地发展。阅读好的书刊、作品能够陶冶一个人的思想情操，提升一个人的素养和修养，开阔一个人的视野，塑造一个人的个性，使人的心理品质比较健全。而整天埋于题海、不关心世事的孩子，其个性往往比较忧郁、孤僻。每个学生都有自我的个性，所以在教育教学中必须学会因材施教，扩充孩子的课外阅读量，尊重孩子的个性发展，使每个孩子都有自我最独特的个性，以适应社会发展的需要。
4.课外阅读有利于各科的学习。课外阅读不仅仅有利于语文水平的提高，同时对其他学科的学习也有很多正面影响。课外阅读不仅仅能够使学生开阔视野、增长知识、培养良好的阅读本事，还能够进一步巩固学生在课内学到的各种知识，学生会将自我从课外学到的知识融汇到他们从课内书籍中所获得的知识中去，融会贯通，构成一种良性循环，使知识更加牢固。
5.课外阅读有利于智力的开发。课外阅读能够扩大学生们的智力背景，书读得越多，知识面就会越开阔，同时会让学生在阅读中丰富头脑，使他们的思维更活跃、更具有灵活性。在遇到问题思考时不会异常费力，他们会从自我以往积累的知识财富中去探索，解决问题的方式也会比其他孩子多样。广泛的课外阅读是学生搜集和汲取知识的一条重要途径，经过这条途径学生的知识面开阔了，思维也相对灵活起来，这就为学生供给了丰富的智力来源。
6.课外阅读对学生一生的影响。小学语文教学是为了培养能够领悟祖国文化魅力、建设个人语言文化家园、与时代文化交互共鸣的语文爱好者，而不只是单一地为了培养专业的语言学家和文学家、文字工作者。仅有必须的阅读量作保证，使阅读水平得到有效提高，语文教学的基本任务才能顺利完成。小学阶段是人的记忆、学习的黄金时期，让孩子们阅读必须量的经典名著，接触一些优秀的文学作品，从而汇集很多的语言和思想资源，对人的终身发展有着异常重要的意义。很多的阅读能使学生的语言表达本事得到深化，使学生成为渊博的文化人士。