你知道在工作当中时间是过得最快的，一眨眼这一阶段的工作已经进入尾声，此时就可以回忆这阶段的工作总结并且做个总结。总结可以使零星的肤浅的，表面的感性认识上升到全面的系统上来。如何才能快速高效写出工作总结？为此，小编特意呈上“七年级班主任工作总结其三”，供你参考，希望能够帮助到大家。
到底怎样才能写好一篇范文呢？在工作中文档的撰写和修改是必不可少的，获取写作思路可以从范文中找答案。通过对优秀范文的研读我们能够更好地享受文学的乐趣，考虑到您的意愿我们编辑了“七年级班主任工作总结其三”，让我们一起努力提高自己的能力吧！
一年多的工作以来，在班级管理方面，学生思想教育方面，学习，行为习惯养成等方面都取得了一定的成绩，总的来说，主要有以下几方面：
1、注重思想教育，在开始不完全了解学生的情况下，要对学生的思想进行动员，让他们知道有一个人生的目标去追求，虽然班上同学的基础差，没有明确的目标，有不少同学是抱着读一年算一年的想法，这时候，班主任给他们理想，给他们目标就能提高学生学习的动力，人生的激情，对学生的学习，人生价值观的健全有总十重要的作用和意义，会使学生的思想焕然一新，重新燃起进步的思想，和追求梦想的渴望，当然，滴水穿石并非一日之功，思想教育工作必须常抓不懈，不然因为学生的惰性又会回到以前那样，我行我素。
2、纪律是学习，是一切行动的保障，由于调皮学生较多，班上了没有说纪律行为的保证，那一切对于学生来说都是空语，学习任务完不成，思想会长生出坏的苗头，为搞好纪律，我的做法是充分发挥学生在班级日常管理中的作用，引导学生管理学生，树立学生的主人翁意识，让他们明白自己是班级的主人，自己与班荣辱与共，充分调动学生的能动作用，养成一个良好的纪律氛围，一个自律，自强的意识。
3、创设良好的班级氛围，增强学生的信心，让他们无论做何事都全力以赴，举办各类文娱活动，增强学生能力的同时，让学生在游戏活动中相互合作，融洽相处，并增加班级的凝聚力，加强学生的积极性，以积极的心态去对待学习，生活中的各种事情。
4、注重学校－家庭教育、关注留守子女，农村学校，家庭的影响，社会的不良因素都会对学生产生负面影响，特别是父母在外打工的留守子女，没有父母的管教会容易发生问题，因而作为班主任我们要时时关注他们，经常与他们交心，解决思想问题，关注他们在学习生活中的困难，及时的予以帮助，并时常的与他们家长联系，反映学生在校情况，做到家校齐抓共管，关注学生的成长，另外，让他们与父母谈心，合影增加与父母的感情。
5、对班级管理中的各项工作齐抓共管，做到环环相扣，创造一个良好的成长环境，并关注每一个学生的成长，做到让他们形成一个良好的思想，健康的身体，正确的人生价值观，坚定的目标，让他们在学习中能成人，成功。
当然，工作中不能尽善尽美，我将尽我努力，争取得更好的成绩。
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班主任家访工作总结（一篇）
时间的步伐总是很快，刚结束的阶段性工作中，你一定收获不少，我们需要作好这一阶段的工作总结，通过编写工作总结，能优化我们的工作技巧。如何写好工作总结？有请驻留一会，阅读小编为你整理的班主任家访工作总结（一篇），希望你能从中找到有用的内容！
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孩子首先接受教育的地方是家庭，孩子的第一位老师是父母，因此，家庭教育对孩子的成长极为重要，甚至会影响到孩子的一生。了解孩子的家庭教育，是学校教师不可忽视的一项重要任务，而家访正是了解孩子的家庭教育重要途径之一。家访可以拉近教师和家长、孩子之间的距离，为孩子的家庭教育营造了一个良好的氛围。作为一个小学二年级的班主任，家访不能落下。本学期家访总体上还是收获颇丰的，现将本人的家访心得体会总结如下：
一、深刻认识到了家访的重要性
因为和孩子相处不到半年的时间，对孩子的家庭还不够熟悉，为了更好地了解他们，家访就显得尤为重要。通过家访，较为深入地了解到学生的家庭环境，家庭教育情况，以及家长对孩子，对老师及对学校的期望等等。实践中，更让我进一步深深体会到了家访的重要意义：家访让我们读懂了每个孩子期待的目光、看到了每位家长坦诚的愿望，家访搭建了彼此心灵沟通的桥梁，家访增进了教师和孩子间的真情实意。
二、家访取得的成果
第一，家访给予我们双方充裕的时间来交流，我们可以反映孩子在校内的各种表现和进步，家长也可以提出各种建议和看法，我们可以有针对性的对个别学生进行相关的教育，通过和家长的共同讨论而达成共鸣，找到最适合个体的教育方法。
第二，对学生的了解更加全面。每个孩子在学校里和在家里的表现判若两人，有的在校内很活泼大方，在家里看到老师就会很害羞，不敢说话，有的则反之，看到老师家访，过于兴奋，想尽情的表现自己，我们可以通过家访更全面的去认识孩子，了解孩子不同的行为习惯和兴趣爱好。
通过家访，我也感受到家庭教育存在的问题。这次走访的学生，大多数家长比较忙，家长们无暇照顾孩子们的学习，有空也是随口问声“作业做好没有？”这样致使孩子们的学习的自觉性较差，通过这次与家长的交流，使家长们也知道了照顾孩子不仅是关心孩子的吃喝，孩子的学习也要照顾周到。另外，家庭成员内部不一致的教育力量难于与学校教育配合。父母双方教育观念和方法不一致，还有爷爷奶奶对孩子比较宠爱，导致孩子学习习惯不好。此外，有些家长只注重孩子的学习成绩，放松了思想品德教育、纪律教育。对孩子有求必应，以至于溺爱和放纵，养成了孩子的骄纵心理。有些家长，由于孩子的基础较差，对孩子的学习不管不问，这样以来，孩子的成绩越来越差，使孩子失去了学习的兴趣和学好的信心。这些问题的存在很普遍。之所以出现这些问题，在于我们的家长教育不得法。而我们的教师，作为孩子教育的一个主体，更应该做好家校之间的合作，为众多的家长排忧解难，使家庭教育良性发展。
在家访的交谈中，我深深体会到家长的期盼，深感责任重大，对今后的工作更不应有懈怠之心。
教师节优秀班主任演说稿其三
光阴实在是逝去的太快了，在这段工作中你也成长了不少，这时候我们免不了写一份工作总结。做好工作总结，能为下阶段工作打基础。你平常有写工作总结的习惯吗？经过收集，小编为您献上教师节优秀班主任演说稿其三，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
一个人只有亲自实践直至成功，才知道成功的秘诀，很多地方都会使用到演讲稿。写演讲稿还可以为我们带来自我反思和提高自身的机会，演讲稿具有针对性、鼓动性、可讲性、整体性、口语性，一篇优质的主题演讲稿应该从什么方面写起呢？关于“教师节优秀班主任演说稿其三”编辑有一些经验值得分享，请继续访问我们的网站以获取更多项目细节！
尊敬的各位领导，亲爱的老师们：
大家上午好！
在喜迎第28个教师佳节的美好时刻，我有幸进入优秀班主任的行列，同时能作为优秀班主任代表发言，心中倍感欣喜。首先，请允许我代表全体班主任向在座的老师们致以节日的问候！向对我们给予亲切关怀、辛勤培养的领导们，表达最诚挚的感谢！
20xx年前，我怀着对美好未来的向往跨入了教师的行列，带着激情和梦想，凭着一股韧劲，我和其他班主任老师一起，每天和学生同学习共成长，把理想、信念、智慧倾注在班级管理中，用爱心、智慧与责任描绘出一幅幅多姿多彩的图画。
作为一名班主任，我爱我的学生。哪位学生有了困难，我都想方设法解决；哪位学生思想上有了疙瘩，我都热心帮助解开；谁有了点滴进步，我都要送去一声鼓励。记不清有多少次早来晚走，记不清有多少次与学生推心置腹的交谈，更记不清多少次不顾疲惫赶着家访的情景。正是这点滴的爱，浇灌出一株株班级之花。
我们的身边，每一位班主任老师的事迹都可以编撰成一份感人至深的著作，他们的模范行为都能谱写成一首首动人心魄的爱心史！多少个日日夜夜，他们不停的工作。有时，为了备好一堂班会课，研读相关材料好多遍；有时，为了教育好一个学生，反复谈心多少次；有时，为了完成学校交给的紧急任务，不得不放弃盼望已久的休息日……数不清的晨曦暮霭，他们奔忙在两点一线上，为班级管理的一点疏漏而反思，为学生的丁点小事而较真。夜静更阑时，还为班级的发展辗转反侧。真是无须扬鞭勤奔走，俯首甘为孺子牛啊！
正是我们付出的真爱，换来了学生真诚的回报与家长的认可，更得到了各级领导的肯定与好评。更是易门教育这片沃土让每位班主任在平凡的岗位上创造出了不平凡的业绩，实现了自身崇高的人生价值。我们怎能不用自己一生的心血为学校、学生、家长谱写一首永恒的奉献之诗呢？
作为一名班主任老师，我们更爱自己的事业。时代的号角已经吹响，终生学习的时代已经到来，要管理好多元文化影响下的学生，就要具备与时俱进的班级管理理念。因此，我们会把终身学习与认真负责作为自己的座右铭，以班主任特有的人格魅力、学识魅力和卓有成效的班级管理工作赢得全社会的认可与尊重。在以后的工作中，我们全体班主任将努力做到：
1、热爱学生，真情育人。建立互敬互爱的师生关系，尊重学生人格，引导学生健康活泼地发展。
2、 尊重家长，真诚服务。密切与学生家长的联系，正确指导家庭教育，虚心听取学生家长的意见和要求，真诚帮助解决学生家长在家庭教育方面的困难和问题。
3、公正评价，平等待人。公正评价学生，注重学生个性发展，以发展的眼光看待学生，为学生创设平等的学习和发展空间。
4、民主管理班级，协调好班级任课教师之间、师生之间等各方面的关系，创设民主、和谐的班级氛围，让每个学生都能体会到班级的温暖和集体的力量。
最后，祝各位老师节日快乐，祝各位领导幸福安康！
中学班主任德育工作总结个人4篇
中学班主任德育工作总结个人 篇1
导语：本学年政教处工作继续以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导思想，围绕学校工作总体发展目标，切实落实本学期政教处工作计划，促进学校德育工作进一步发展，已逐步形成我校德育教育特色。
本学年政教处工作连续以《中共中间国务院关于进一步加强和改革未成年人思维操行构筑的多少定见》为教导思维，环绕黉舍工作整体成长目标，切当落实本学期政教处工作筹划，增进黉舍德育工作进一步成长，已渐渐构成我校德育教诲特点。
1、强化教诲改革，拓宽德育教诲渠道
1、加强德育步队构筑，营建全员育人氛围
（1）联合黉舍整体工作布暑，按期召开班主任例会，加强班主任培训工作，建立了常态性进修机制，进步班主任把握本职工作的本领和程度，加强班主任践诺职务行动的履行力。
为了立异我校德育工作，进步班主任步队的专业本质和办理程度，我校遴派了优秀班主任XX同志与政教处主任XX于4月25至26日到XX中南财经政法大学参加了为期两天的“XX省首届中小学班主任高峰论坛”。由XX同志亲身撰写的《单亲家庭孩子心理特质案例及应对计谋》获省一等奖。
富裕利用校园收集资本，开设班主任博客，部分班主任博客已被黉舍网站链接，向黉舍教授推行，用以交换领会、探讨方法、彼此增进、互助进步，竭力指导班主任由经验型向表面型变化，办理型向探讨型变化。
政教处与体卫艺处、总务处办理干部在骆校长和蔡副校长的带领下，对XX市外国语XX黉舍、XXXX二中、XX三中进行了为期一天的观察，汲取其进步的德育办理的经验，在此根本长进一步美满了班主任工作评估系统体例，进步班主任的奇迹心和责任感，有效增进班级工作办理力度。
（2）政教处自动互助黉舍办公室加强校园德育环境构筑，提拔教职工德育理念。抓进修，重师德：互助黉舍构造教师进行新《新中小学教师职业操行典范》的进修，建立和弘扬“虔诚奇迹，关爱门生，追求杰出，珍视声誉”实中教师精神，倡导“学为人师，行动树范”的崇高风采，建立XX中学新的形象。抓办理，重参加：富裕阐扬《教职工考核积分评价》增进效用，扩大德育工作步队，让大家争做德育工作者，阐扬一切德育本能机能人员的效用，做到随时、随地、随人、随事地对门生进行教诲，把讲堂与相干活举动为德育工作的主阵地，阐扬各学科传授的德育效用。抓典范，重关爱：当真进修教诲标准，加强遵纪守法、依法施教的自发性，进步教师科学育人的程度。坚定言传与身教相联合、耐烦教诲与严厉办理相联合的原则，周全关心、倾慕门生，构建划1、民主、和谐的师生干系。
政教处在平常对班级的环境明白中发觉，绝大部分班级门生、家长对班主任、任科教师有很高的评价，特别是七年级10班、11班、8班，八年级14班、13班、9班、1班、2班、8班及九年级各班级。在对七（10）班班级环境进行明白时，有一个小女生由衷的感触：“选择XX中学是我的庆幸，能聆听周（华荣）教授的教导更是我的最大的侥幸。我喜好XX中学，我们爱我们的教授。”
（3）加强政教处与到处室、团委、年级组的工作和谐和互助，加强了德育教诲活力。
富裕阐扬团队工作的效用，扩大班干部的感化力。政教处互助黉舍团委，加大了对自动分子的指导与培养，建立了黉舍“青年自愿者”办事集体。作为新团员的“必修课”，在为黉舍、社区办事中提拔自动分子本质，也培养他们的办事意识。
（4）进一步加强政教到处室工作人员办理。加强处室工作人员的师德师风进修和德育教诲办理表面进修，当真履行处室考勤轨制，落实处室人员职责，让每个人各尽其能、各司其职，富裕变动其自动性与自动性，联合协作互助做好处室各项工作。政教处一班人，凡是加班加点，及时处理门生题目，并自动互助班主任举大家庭访问，有效的防备了门生安定变乱和门生矛盾的调整工作，为黉舍保存精良的校风打下了坚固的根本。如九（13）班同学曾某，因为家长的粗鲁管束而离家外出，政教处经过议定门生查看、收集“跟踪”，配百口长告成将该生在XX市某镇及时找回。
2、搭建家校互动平台，形结婚校教诲合力
珍视了家庭、社会与黉舍教诲相联合，抓好家庭、社会与黉舍“三位一体”教诲，增进门生健康成长。政教处与各年级组互助，根据黉舍工作布暑，在四月份召开了7、8、九年级的家长会，对家长教诲孩子与办理孩子进行了培训，并经过议定彼此交换增进了黉舍、家庭之间的雷同，有效增进了门生精良变化。
让家访回归黉舍工作老例。美满家访轨制，采取有效办法使家访纳入教授工作的根本范畴。经过议定式样差别的家访，做好了门生深切细致的思维工作，增进了教授、家长、门生之间的彼此明白，架起明白的桥梁。利用差别式样，明白门生在校和家庭环境，发起门生在家、在校的进修糊口生涯老例要求，使门生在教师、家长的教导下能茂盛成长。
3、巩固宣扬阵地，提拔教诲内涵
政教处与校团委彼此协作，富裕利用晨会、班会、广播站、宣扬橱窗，加强对门生爱国教诲、养成教诲、生命观教诲、文明礼仪教诲、公德意识教诲和心理健康教诲，特别加强了安定教诲，连续展开校训的进修宣扬，指导门生建立精确的人生观、代价观和全国观。
2、强化爱国主义教诲，鼓励门生爱国热忱
三月份展开了学雷锋活动，构造门生进行了爱心助学活动，并将门生的一片爱心传达给了市特校的门生。各班自动展开了对黉舍、社区的办事活动和戴德活动，让门生在活动中获得了升华。
四月份展开了瞻仰先烈怀念活动，在怀念革命先烈中鼓励门生的斗志，让门生进一步解读校训中的报国理念。
红蒲月中，互助黉舍团委进行了“五.四爱鼎祚动”怀念大会，主办了新团员宣誓典礼。5月12日召开了《XX市XX中学怀念5.12地动一周年暨展开“防灾减灾日”宣扬大会》，进步了师生防灾减灾意识及应急自救互救本领。
深切展开了爱国主义为核心的民族精神和以改革立异为核心的期间精神思维教诲，构造了《故国在我心中》读书教诲活动，主办了XX中学《故国在我心中》的演讲比赛活动和征文评比活动，出力指导门生多读书、多思虑、多实践，指导门生时候心系民族命运，心系国度成长，心系人民福祉，常立爱国之心，常怀报国之志，将爱国感情转化为吃苦进修、奋发图强的现履举动，狠下工夫，竭力成为德智体美周全成长的社会主义构筑者和交班人。
法制教诲紧抓不放，重点做好教诲防备工作。富裕利用法制教诲报告会、政治课、班会课、国旗下讲话等进行普法教诲，加强法律意识和法制见解，使门生知法、懂法、守法，会用法律兵器保卫本身的合法权柄。根据黉舍实际构造法制教诲报告会，对题目门生进行按期定人帮教、转化，杜绝在校门生违法犯罪变乱的产生。因普法工作的凸起表现，黉舍被教诲局和法律局作为XX市2008年度“法律六进”进步集体报告，也被市法律局作为XX市普法推行基地。
中学班主任德育工作总结个人 篇2
本教期，我担负了八年级4班班主任工作，我倾泻了本身的局部的粗力与爱心，一教期上去，班级正在各圆点工作皆还能够，班级管理得有条不紊，特别是正在班风与先生人格圆点更是有了很年大的收成，详精做法以下：
1、创立协调、主动向上的班风
一个班级的班风若何，曲接影响着那个班级的各圆点工作，影响着先生的品行构成。我深知班风的紧张性，以是正在开教的第一天，我就教诲先生要爱教校，爱班级。正在平凡的工作糊口中，我时辰注重培育种植提拔先生的散体声誉感，每当班级正在进修上与得了好结因，我就勉励他们，表彰他们，与他们一路庆祝。当班级涌现成绩，先生犯了过错，我就与他们一路剖析缘由，找不敷，一路减油，争与高次遇上去。正在持久如许的空气中，先生们有了特别很是猛烈的散体声誉感，班级团体风尚主动向上，布满了生机。
2、培育种植提拔先生优越的品行
我一向以为，中教时代，培育种植提拔优越先生的品行是最为紧张的。正在平凡的工作糊口中，我特别很是重视先生人格圆点的教诲。我常常对孩子们道，只需是人就会出错误，就连先生皆有做错事的时刻，更别道您们小孩子了，以是先生答应您们出错误，但有了过错必然要启认，要更正，那样，您照样个好孩子。因为我的那种不雅念，那种教诲方式，使我们班先生全班皆有了一个最显明的特色，那就是老实。正在教诲先生老实的底子上，我对先生的行动风俗、文化规矩、思惟品行等圆点慢慢渗入，用本身的行动给他们建立典范，关于我们班先生来讲，我感到他们正在思惟人格、行动风俗圆那圆点长短常优秀的。
3、用爱拆建我与先生间的桥梁
1、爱就是理解。
初建新班，理解先生从理解先生家庭起头。怙恃的年纪、职业、家庭住址、糊口情况，做到洞若观火。接着就要理解孩子的兴致、喜好、特色，他们有甚么偏差，需必要照顾;理解孩子的教前教诲状况，以便因材施教。
2、爱就是关心。
进冬今后，孩子伤风的对照多，偶然一天有好几个告假的的。天天晚晨我皆给抱病的孩子家长挨德律风讯问孩子的状况。
3、爱就是尊敬。
尊敬、懂得、疑任先生是打消教诲盲点的底子。尊敬先生要尊敬先生的品德，只要如许，先生能力与教员减少心思间隔，先生才会对教员发生依附感。正在平凡的工作中，我与先生像朋侪般相处，逢到事变皆与他们磋议，与他们讲事理，请他们帮我干事情我会道感谢，当我做错了事变会向他们抱歉。正在持久的那种来往中，孩子们爱好我，乐意与我道内心话，有了事变会斗胆收表本身的观点，干事有主意，我感到那是相同的底子，也是我胜利教诲的最年大缘由。
4、爱就是工作。
教员的工作不只正在于传授先生常识，更正在于指导他们教会糊口与生计的根本技艺，及做人的根本行动原则。刚分班的先生，知天高地厚，只会为所欲为地玩闹。我先用各类童谣停止惯例的教诲，不只使他们理解了一平常规，并且，对他们也有提示的感化。而且掉机遇地捉住统统能够应用的机遇停止惯例教诲，如：班会上、朝会上，我让他们时辰有惯例认识。但那是远远不敷的，他们的盲目性强，还必要时辰抓紧地“看”。做操时，我先站到部队后点，站正在那儿，然后目视他们行动，还要时地提示，某某站整洁点，某某手蜷缩点。如许的话知道了几多。就如许，徐徐地做操时，我不消再不时地去看着了，部队也站得整整洁齐了。此刻，我正在的时刻，班级卫生挨扫得象模象样，此中先生皆很艳羡。
教诲工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会正在成长，时期正在进步，先生的特色与成绩也正在产生着不停的变革。做为有工作感的教诲工作者，必需以下度的敏理性与盲目性，实时收现、研讨与处置先生教诲与管理工作中的新状况、新成绩，控制其特色、收现其纪律，失职尽责地做好工作，以完成我们负担的崇高汗青工作。
中学班主任德育工作总结个人 篇3
几天的“师德师风学习”活动中，使我更深刻的体会到：师爱是师德的灵魂。教师对学生的爱，简称为“师爱”，是师德的核心，即“师魂”。在一定程度上，热爱学生就是热爱教育事业。热爱学生并不是一件容易的事，让学生体会到教师的爱更困难。“疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣!”因为教师对学生的爱“在性质上是一种只讲付出不记回报的、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱，在原则上是一种严慈相济的爱。这种爱是神圣的。这种爱是教师教育学生的感情基础，学生一旦体会到这种感情，就会‘亲其师’，从而‘信其道’，也正是在这个过程中，教育实现了其根本的功能。因此，师爱就是师魂。”
师德是教师职业理想的翅膀。师风，即教师从教的道德作风。师德师风建设要坚持以热爱学生、教书育人为核心，以敬业爱岗、为人师表为基本准则，以阶段性职业行为禁行规定为底线。我们要以“严谨、勤奋、求实、创新”的精神来要求自己。对教师来说，的回报就是得到学生的真心拥戴。好的师风的一个具体表现，就是师生之间保持一种人格上的平等。相互学习、相互尊重。在我看来，“一日为师，终身为父”是告诫教师：一是即使只当了一天的教师，对学生也要负责任。既然为“父”，就要遵循“子不教，父之过”的古训。二是当学生有了成绩或成了气候，不要借“父”名抬高自己或去借学生的“光”。三是当学生犯了错，应主动承担起“子不教，父之过，教不严，师之惰”之责任。做到了这三条，才是理解了“一日为师终身为父”的真正的含义。
怎样做一名让人民满意的好老师?
1、热爱学生，关心学生，做一个让学生满意的教师。
教师的职业劳动不仅仅是“传道、授业、解惑”，而且具有“以人格来培养人格，以灵魂来塑造灵魂”的特点。热爱学生就是热爱教育事业，尊重学生、爱护学生、保护学生就是履行教师的社会责任。热爱学生是教育学生的感情基础，教师对学生的爱的情感，能转化为学生接受教育的内部力量，能赢得学生的爱戴和尊重，激发他们对教师的亲近感、信赖感，学生只有体会到这种感情，才会“亲其师”，从而“信其道”，进而才能提高教育教学质量，促使学生成人和成才。一切为了学生，为了一切学生。在教学过程中，我利用一切机会鼓励学生参与竞争，增强他们的自信心。对学生既严格要求又热情帮助，让学生通过自我选择、自我学习、达到自我补充、自我完善、自我提高的目的，让学生觉得，我是他们心目中可以信赖的好老师。
2、扎实敬业，积极提高自我素质，做一个让家长满意的教师。
教学以教师为中心，教师以传授知识、技能为主要任务，学生以掌握知识、技能为主要目的，以成人的眼光看待学生，有时不鼓励学生有自己的思想与见解，有时觉得学生是“异想天开、不切实际”。我觉得作为一名一线教师，再也不能重蹈事例里发生的情况：因为教师个人的素质和自我要求跟不上时代需要而禁锢了学生的想象力和创造力，要做到重视学生个人生命价值与需要，强调师生的合作关系，重视教师促进学生成长的专业意识，发展教与学的创造性，做一个新时代、新的讨论大潮中另家长和社会满意的好老师。
3、通力合作，共同教育，做一个让学校满意的教师。
在学习知道方面发扬民主，对每个学生要公平，不厚此薄彼，形成生动活泼、团结紧张的课堂气氛，让学生觉得你是一个与众不同的好老师。作为教师，我们知道，对学生的教育不是一个人的教育，需要各方面的共同影响，在学校里，就需要和其他老师的沟通和共同努力，这就需要一种团结协作的精神风貌和团结协作的能力。在这一方面，我积极配合其他学科的教师，落实好每一个教育环节。正因为这些努力，以及学校其他老教师的言传身教，自己的教师职业道德水平有了很大的提高。这对我来说有很大的鼓舞，当然，金无足赤，人无完人。我知道，我自己也存在着许多缺陷。我会继续努力的，争取做一个合格的人民教师，在合格的基础上不断完善自己，充实自己，武装自己，做一个学校满意，学生爱戴，家长放心的好老师。
中学班主任德育工作总结个人 篇4
生的安全教育。重点强调校内校外的交通安全及用水用电安全，个人财产及人身安全，并拿出了相应的措施。
四、关注学生心理健康
针对毕业班学生学习压力大的现状，我充分利用班会课、政治课等有德育功能的课程对学生进行思想上的引导。特别是对班里的学困生，压力过大的现状会导致他们主动放弃学习而辍学回家，因此，为了这部分学生能安心完成初三的学习，使他们树立正确的人生观、价值观，树立正确的、切合自身实际的学习目标，我利用课堂上的一些夸赞语言鼓起他们学习的信心和兴趣。让他们化压力为动力，寓学于乐，坦然的面对毕业的到来。
五、加强与家长间的交流
针对毕业班学生的学习情况，家长配合学校教育工作是极为重要的，为了能及时了解学生的学习心理动态，我时常联系学生家长反映学生的学习情况，让学生家长对自己孩子在学校的表现有所了解，同时也让家长更多的关注孩子的学习，达到教学相长。本学期，我也召开了一次家长会，家长们也积极配合来到学校，我深感欣慰。
总而言之，本学期初三德育工作在注重实效，注重过程和落实的基础上，通过各个教室的共同努力，基本圆满完成学校分配的各项工作和任务，向学校 家长 社会交了一份比较认可的答卷。
[总结]小学英语工作总结其三
编辑为您准备了“[总结]小学英语工作总结其三”相关内容敬请查看，处理文档已成为现代办公室的日常工作，人们对于范文在各个领域中的重要作用越来越重视。范文的用词精致，值得我们精心解读，你是否为范文总是找不到内容写而苦恼？如果您觉得文中的内容有价值请分享给您的朋友们！
本学期，我们在学校各级领导的关怀指导下，结合市区英语教研计划，不断学习新课程标准，深化小学英语素质教育，以课改为契机，以全面提高教学质量，全面提高学生综合素质为目标，群策群力抓好英语教研教学工作，现总结如下：
一、强化学习，转变观念，不断提高理论素养。
我们小学英语教研组年轻教师居多，因此我们教研组充满活力，组里教师精力充沛，聪明好学，工作干劲特别足。本学期，我们认真学习《小学英语课程标准》,探讨新形势下教师角色的转化，使每个教师树立新的教育观、教学观，提高英语教师的理论水平，并且明确小学阶段英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，建立初步的学习英语的自信心，培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础；使他们初步形成用英语进行简单日常交流的能力，为终身发展服务。理解了新形式下的教学评价。
二、落实教学常规，规范教学工作，提升教学设计水平。
一学期以来，我们以教学为中心，认真落实常规管理，进一步规范教学行为。坚持常规教研活动的制度，坚持两周一次的教研组活动，开展有效的备课、评课活动，以骨干引领，同伴互助的“同组互相观摩”形式，通过集体备课质量的提高来促进课堂教学水平的提升。备课时，要做到三定（定时间、定内容、定中心发言人）。老师们能认真钻研教材，从点滴入手，了解学生的认知水平，积极查找相关资料。在备课中，严格按照学校的要求，做到清晰、规范，备过程、备方法、备教材、备学生，做到“心中有本”“心中有生”。课堂教学中，用英语组织教学，通过创设合理的教学情景，引导学生在模拟或真实交际中理解、模仿和运用语言；充分运用实物、图片、手势、直观教具和表演等方法，生动活泼地进行外语教学。加大信息技术辅助英语教学的力度。课后认真反思，及时总结得失，以利于以后的教学。
三、积极参加组织观摩课、锻炼教师教学能力。
本学期一开始，我们就把观摩课作为教研活动的一个重点，因为我们认为通过观摩可以结合自身的实际，汲取有益经验。而对于讲课所暴露出的缺点，也可以有则改之无则加免。也大大提高了自已的课堂教学能力。通过自己备课、上课、说课和听别人讲课等一系列活动，锻炼了教师的教学能力，提高业务素质水平。本学期我们分别参加了在市杨仙逸小学举行的课堂教学有效性，在实验小学举行观摩研讨会等一系列的活动。这些学校的先进的教育理念，老师们扎实的基本功都是值得我们学习的，参加活动，我们受益匪浅。
四、切实有效的开展各种集体备课教研活动，切实提高课堂教学效率。
本学期初，我们英语组就进行了观摩优秀录像，引领课堂教学的活动，收到了一定成效。教研员谢老师还率先垂范，给大家上了一节具有指导意义的公开课，老师们收益很大。3月中旬，我们进行了“同课异构”活动，对同一节课进行上课--说课研讨课--上课，大家进步很快。除此之外，我们还进行了小学英语读写课的专门研究，观看录像，大家研讨，最后形成了初步的认识，在听了区教研员杨老师的精心指导后，大家对这一课型模式有了最后统一的认识，我们学校陈一蕾老师执教了四年级一节读写课，收效甚好。
五、组织多元活动，促进教师专业成长
以大练基本功为契机，鼓励老师们利用课余时间练听力，练口语，进一步强化了英语教师队伍建设，提高英语教师的专业素质，希望在新的学期里，老师们能在基本功大赛中取的优异的成绩。
六、反思过去，憧憬未来
一个学期的工作很快结束了，回头想想我们的收获真不少，对教研组计划中涉及的有关工作完成得也很不错，无论从教学还是学科活动，大家都取得了可喜的成绩。
下个学年，我们将从以下几方面继续努力：
1．更加认真踏实地做好日常教学，让学校满意家长满意。
2．继续开展课题研究工作，以科研带动教学。
3．务实的做好口语操练工作，使之真正的服务于英语教学。
4．思考出更好的学科活动，以活动促进英语学习。
5．进一步培养学生在日常生活中积极的使用英语的习惯。
6．带领全组老师加强网络学习意识，使全体学生有效的运用英语网。本学期很快就要过去了，相信在学校各级部门的领导下，在英语组全体老师的共同努力下，今后的工作会取得更大成绩。
论也十分激烈。景区主管部门、经营权受让者以及各界学者都对此提出了不同的见足经济学的有关基本原理，依据可持续发展理论、公共经济学理论、产权内涵及经营权实质等方面进行了系统分析，并针对目前我国风景名胜区经营权转让现状及出现的问题提出了解决措施。现代产权理论、现代企业理论和规制经济学理身的特点，采用系统研究的方法，比较与鉴别相统一，从风景名胜区产品特性解，至今仍未达成共识。
三年级上语文教研组工作总结(篇一)
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一学期时光，转瞬而逝。作为三年级语文教研组的一员，我深切的感受到，教师们对语文教学的孜孜以求的工作态度，对理论学习、探究、摸索、总结的严谨态度，浓郁的学术研讨气氛。这些无时无刻不在滋润着我。现总结如下：
一、理论与实践相结合
１、要进行新的课程改革，观念的转变是先导。不论是课改年级还是非课改年级，都必须以新课程标准的观念来指导改革．研究。在过去的一学期中，我们教研组采用集体与个别相结合，实践与反思相结合，学习与测试相结合的方法，认真领悟基础教育课程改革宗旨，把前握课程标准传达的新的理念，新视角，新要求。加强语文与学生生活，与其它学科的联系；倡导自主．合作．控究的学习方式，优化教学内容的整合，教学方法的选择和教学评价方式的改革。
２、实践是检验课改的唯一标准，实践是提高教学水平的唯一途径。本学期围绕“革新教法，学法，提高课堂效率”通过实践课，汇报课，研究课，胡红霞老师的拼音教学，以新课程的教学理念为指导，实现了课堂教学方式的变革，向新形式下的课改迈出了充满 希望 的一步。
二、立足课堂，攻占教学主阵地。
第一：活动的范围广。
每次活动，三年级语文教师都全员参与，都是学习者，研究者，实践者。大家在学习中探索，在探索中实践，在实践中提高。每一堂课是个体的劳动，集体的智慧！
第二：过程的学术性。
首先，在备课时，充分发挥师带徒作用，从确定课题，选定教材，制定方案到资料搜集，课件制作等所有环节，共同参与，集思广益，共同研究，让我充分感受到集体得温暖，我并不是孤军作战，本组的所有老师都是我的同盟军。同时，本组的各位老师积极进取的钻研态度，让我感受良多。
张老师充分利用语文课程资源，开展丰富多彩的语文实践活动。将游戏、唱歌、猜谜语、表演等引进课堂，带领学生走出校门，走进自然、社会，走进沸腾的生活，使学生在生活中学语文、用语文。
识字教学方面，刘老师十分注重引导学生借助拼音合字典学习生字，鼓励学生用自己最喜欢、最习惯的方法认识汉字，让学生在游戏中、活动中、在语言环境中巩固识字。姜海丽老师注重引导学生找出字的鬼，根据规律分析字形，注重培养学生良好的书写习惯，观察能力。体会汉字的造型美、保证熟悉匀称、美观。
阅读教学方面，李老师十分重视朗读知道，在学生读正确、流利的基础上，指导学生读出感情，让学生入情入境，自读自悟，方法得当，方式多样。王 红娜 老师一改传统的简单问答式，对提问精心设计，激发学生浓厚的学习兴趣。余定萍老师则关注学生的独特感受，不拘泥于教师用书的提示，只要学生感受合情合理，就予以肯定。
其次，上课后，及时评课，在实践中总结，在总结中提高，步步落得实，一步一重天。
每节课必评，全程参与，面对面，一对一的指导、点评，使我们能及时地了解自己的不足，及时修正，不断完善，最后呈现出的是集体智慧的结晶。如：王老师在上《爬山虎的脚》一课时，全组老师听试讲，点评，我所执教的《玩出了名堂》一课，更是得到了全组老师们的大力帮助，我的语音语调、环节的落实情况语言文字的感悟上，有所不足，再试讲，使上课的过程成为一个成长的过程，使我也受益匪浅。最后，个人全程回顾，全面总结。
每次教研活动后，老师们都将教学成果能动地、自觉地转化到自己的实际教学工作中去的同时，并能从教学实践上升到教学理论。每次教研活动都整合了教师资源，丰富了课程内容，旨在增加课堂厚度，开拓学生视野，陶冶师生情感，实现了教师的教学行为和学生的学习行为的彻底改变。
三、多学多思，“三人行，必有我师”！
著名特级教师于漪说：面对“课改”，最大的挑战就是教师。在这方面，在网上我们倾听特级教师的课，然后再结合自己的教学实际边学边做，这样省时省事，又实用。不仅仅如此，我们还自发的到其他年级学习课堂教学艺术，取长补短，力争更大进步。
四、分析差异、找准对策。
期中考下来，年级各班都暴露出了一些问题。本组老师们共同探讨，认真分析试卷中的问题，并提出了补差计划。1、加强听写。2、更加重视平常的阅读教学，“授之与鱼，莫若授之与渔”方法是关键，让学生学会体会文章的思想感情。学生进步明显。
“不积跬步，无以至千里”，没有比心更高的山，没有比脚更远的路。回望我所走过的每一步，所耕耘的这块绿地，那盎然的叶尖闪动着一颗颗全组语文教师智慧和汗水的结晶体。